中小学教师培训需求问卷调查表 (3)

中小学教师培训需求问卷调查表 (3)

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1、----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方中小学教师培训需求问卷调查表为科学规划,实施好教师培训工作,请您认真、如实完成以下问卷,您提供的信息及建议将成为我们制定方案、改进工作的重要依据和参考,感谢您的合作!一、个人基本情况(请在所选项前的标号上打“√”)(1)学校类别A.小学 B.初中(2)性别A.女      B.男(3)教  龄A.三年以下     B.四至十年    C.十一年以上(4)在校职务A.校长(副校长)B.中层干部  C.班主任 D.专任教师     (

2、5)学校所在地A.县城 B.乡镇所在地 C.乡村(6)职称A.高级B.中级C.初级(7)现任教学科 (8)所带年级 (9)周课时     节(10)是否参加过农村教师素质提高培训A.是   B.否1、在授课过程中您采用的教学方法是:(      )A、较便捷相对传统的教学方法(一本教材、一本教案、一块黑板、一支粉笔等)B、使用计算机等现代教育技术与传统教学方法相结合 ----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所

3、需-------------文档下载最佳的地方C、其它                                          2、在授课过程中您采取的教学手段有:(        )A、没采取什么手段 B、自制教具、挂图等 C、制作课件并借鉴同行的方法3、在授课过程中除了上课外您还对学生开展了如下教育形式:(      )A、办小报 B、开展研究性学习 C、组织学科竞赛  D、什么都没做  E、                                      4、您采取过哪些方法充实教学内容? (     )A、购买

4、相关资料、书籍  B、上网搜寻  C、找同事或图书室借资料D、资料缺乏,没有采取什么措施充实教学内容----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方 E、其它(请填写):                                           5、授课完后您进行过如下活动:(      )(本题多选)A、写教学后记  B、写教学体会  C、自我评价  D、贴

5、标签进行教学研究的积累E、撰写教研论文  F、什么都没做  G、其它(请填写):                                           6、您曾参加过的各类培训中印象最深、收获最大的是:(请填写)组织单位:                培训主题:                 培训时间:                                7、实施新课程使用新教材后您最大的改变是:(请填写)  ----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最

6、佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方                                                           二、培训需求情况1.您个人目前在教学中最需要的知识有哪些?(        )(多选,按照优选顺序填写)A.任教学科专业与前沿知识  B.对课改、新课标、新教材理解与把握的知识 C.青少年学习心理方面知识  D.教师专业发展方面的知识2.在“教育教学专业能力”方面,您认为目前较欠缺的方面是:(       

7、   )(多选,最多选4项,按照优选顺序填写)A.多媒体、信息网络的应用能力         B.分析处理教学内容、整合课程教材的能力        C.教育科研和论文撰写能力            D.运用现代教育教学评价能力   E.课堂教学过程的组织与监控能力       F.课堂教学话动的实施能力      G.设计教学模式、实施教学方案的能力   H.科学的教育方法和创新教育能力I.人际交往与师生沟通能力              ----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下

8、载最佳的地方----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需-------------文档下载最佳的地方J.其它(请填写):                         

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