西华大学凤凰学院试卷管理办法

《西华大学凤凰学院试卷管理办法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、西华大学凤凰学院试卷管理办法考试是教学工作的一个重要环节，它不仅是考察学生知识与能力的主要方法，更是评价教学水平和教学质量的基本手段。为了使考试工作进一步规范化和科学化，根据学院的实际情况，制定本规定。第一部分试卷命题一、基本要求考试是教学环节的有机组成部分，教师命题应以教学大纲为依据，重点考查学生对基本理论、基础方法、基本技能的掌握情况和学生分析问题、解决问题的能力。减少对单纯记忆性的知识考核，注重考题对学生创新思维和创新能力的引导和培养。1、所有考试课程的命题须同时提供难易度、题量相当的A、B两套试卷，非笔试科目只

2、需一套试卷（试卷采用单页A4纸，排版样式参照笔试或非笔试科目相应试题卷模板），一套试卷用于考试，另一套备用（如未启用可做为补考试卷）。A、B卷的试题应避免重复。A、B卷都应有参考答案及评分标准（答案及评分标准排版样式参照笔试或非笔试科目相应参考答案及评分标准模板）。2、试题难易程度应当适中，考试内容应符合课程教学大纲要求的深度和广度，题型应多样化，题量适当。试题表述必须清晰、准确，不存歧义，便于学生理解。3、地址：成都市金牛区金周路999号西华大学6D教学楼三层邮编：610039微博：http://weibo.com/

3、xihuafh电话：028-87728699传真：028-8772869987728599网址：http://fh.xhu.edu.cn各科试题的满分为100分，分数分配应当合理。命题时基本得分题约占60%、稍难题约占20%、难题约占20%。实行开卷考试的课程，试题的答案要避免可从教材上直接抄录的内容。4、命题形式可分为两种：①题带卷：考生直接在试卷上作答，教师出题时每一题都应留足答题空间，方便考生答题。②试卷与答题分开（推荐）：考生在另附的答题纸上作答，教师出题时勿需留答题位置，题与题依次排列。5、试卷的课程名称、课

4、程代码、选课课号等相关信息应当与教学计划中信息一致。二、审核1、试卷命题完成后,命题教师应将A、B试卷并附评分标准与参考答案，交所在教学系负责人审核并填写试卷审核表（试卷审核表排版样式参照试卷审核表模板）。2、试卷审核时应认真校对，保证卷面字迹清晰、准确，避免出现错漏。注意页眉的版式和页脚页码的标注。3、在考试一周前，教学负责人须将已经审核通过并签字确定选用的试卷收齐、整理后交到教学办负责考试的老师统一制卷。4、所有考试课程应逐步建立试题和试卷库，提高考试命题的标准化程度。三、印制与保密1、试卷应由学院指定专人在指定地

5、点印制，各教学系对试卷送印、校对均须指定专人负责，其他人员不得接触试卷。2、命题、审题、印刷和保管试卷等有关人员，应完善试卷交接手地址：成都市金牛区金周路999号西华大学6D教学楼三层邮编：610039微博：http://weibo.com/xihuafh电话：028-87728699传真：028-8772869987728599网址：http://fh.xhu.edu.cn续，严格保密，不得以任何形式向学生暗示或泄漏试题内容，如发现试题泄漏，学校将追究有关人员责任。3、印制好的试卷全部用专用试卷袋装好，同时将试卷、考

6、场记录表、考场巡考表一并放入试题袋内，用封条封存。试卷袋上应标明课程名称、年级、专业、份数等内容。4、教学办要有专门的试题保管室（柜）。第二部分试卷评阅分析与归档一、试卷的评定1、课程成绩评定必须采用平时成绩与期末考试成绩相结合的计分办法。平时成绩通过考勤、作业、课堂讨论、调查报告、论文等学生平时学习情况评定（至少应包含考勤和作业两项），所占比重应不高于课程总成绩的30%。各教学系也可根据实际情况对平时成绩的比重做出适当调整。平时成绩登记表可从西华大学网站下载（具体操作见附件1），期末成绩录入（具体操作见期末成绩录入流

7、程）。2、批改试卷要本着对考生负责的态度，按照公正、公平原则，认真评阅试卷。阅卷教师一律用红笔评阅试卷，在每道大题给出正得分，并标明每一小题所扣分数，同时在扣分处标明。3、卷面评分需更改的地方都应当签名并注明更改日期，签名应签全名，不能只签姓不签名。4、试卷批阅结束后，教师本人应将试卷按记分册顺序排列整齐放入试卷袋，并在第一份试卷上签名。地址：成都市金牛区金周路999号西华大学6D教学楼三层邮编：610039微博：http://weibo.com/xihuafh电话：028-87728699传真：028-8772869

8、987728599网址：http://fh.xhu.edu.cn5、试卷阅卷工作应于考后一周内完成，并由任课教师将成绩录入“教务管理系统”。二、试卷分析与检查1、阅卷及成绩复核完成后，评卷人要按照要求，分析学生对本课程基本理论、基本知识、基本技能的掌握情况；对试题的难度、区分度等方面做出评价，并解析命题的优劣，提出改进意见。并填写