“四个全面”——引领民族复兴的战略布局

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1、窗体顶端在线自测“四个全面”——引领民族复兴的战略布局您的分数为90，恭喜您通过此次考试，并获得此门课程的学分！一、判断题(3分X10=30分)1.中国共产党在整个执政过程中，面临的执政挑战和风险就是习近平总书记在任职后反复强调的能否跳出“历史周期律”的问题。           (1)对           (2)错    2.全面深化改革是实现中国梦的第一阶梯。           (1)对           (2)错    3.社会主义核心价值观能够深入人心，并内化于社会生活中的方方面面。         

2、  (1)错           (2)对    4.新一届领导集体在抓作风建设方面找到了一个非常重要的突破口，即从会风文风抓起，来抓官风。           (1)对           (2)错    5.全面深化改革为公平正义提供了制度基础。           (1)对           (2)错    6.全面推进依法治国为实现社会的公平正义提供了物质基础的保证。           (1)对           (2)错    7.国家治理的重点是确保国家法律和其他制度规范的有效执行和贯彻落实。  

3、         (1)对           (2)错    8.全面从严治党的理论基础包含了马克思主义政党理论以及毛泽东思想建党学说。           (1)错           (2)对    9.全面推进依法治国是实现奋斗目标的强大动力。           (1)错           (2)对    10.在工作中，我们要敢于担当，面对风险要有责任，即使没有现成的经验，也要坚持不断地探索。           (1)错           (2)对    二、单选题(4分X10=40分)1.我国下

4、一阶段最关键的改革是（）。           (1)民生改革       (2)法制改革       (3)社会改革       (4)政治改革2.（）是“四个全面”的落脚点。           (1)群众路线       (2)公平正义       (3)依法治国       (4)从严治党3.在“四个全面”中，必须由（）提供动力、激发活力。           (1)全面建成小康社会       (2)全面从严治党       (3)全面深化改革       (4)全面依法治国4.马克思主义思想提出，（）是

5、生产力发展的动力。           (1)改良       (2)创造       (3)变革       (4)革新5.（）是实现“四个全面”的坚强保证。           (1)全面深化改革       (2)全面从严治党       (3)全面建成小康社会       (4)全面依法治国6.党中央提出的全面深化改革，就是以（）改革为重点。           (1)经济体制       (2)政治体制       (3)社会体制       (4)文化体制7.在十八届中央纪委第二次全会上，习近平总书记深

6、刻指出：“干部廉洁自律的关键在于（）。           (1)不踩红线       (2)不闯雷区       (3)守住底线       (4)不开天窗8.在习近平总书记所倡导的“国家好，民族好，大家才会好”中，（）是目的。           (1)人民幸福       (2)民族振兴       (3)国家富强       (4)经济发展9.从本质上讲，（）是无私的政治品格、必备的履职能力、过硬的工作作风。           (1)敢于负责       (2)清正廉洁       (3)坚持原则    

7、   (4)敢于担当10.在习近平总书记所倡导的“国家好，民族好，大家才会好”中，（）是基础。           (1)人民幸福       (2)民族振兴       (3)经济发展       (4)国家富强三、多选题(6分X5=30分)1.全面建成小康的中国是一个（）的开放型的经济体系。           (1)安全高效       (2)强盛发达       (3)互利共赢       (4)多元平衡2.全面建成小康的中国将形成一个新型的（）的工农城乡关系。           (1)以工促农     

8、  (2)工农互惠       (3)以城带乡       (4)城乡一体3.（）为“四个全面”提供了动力和支撑点。           (1)全面深化改革       (2)全面从严治党       (3)全面依法治国       (4)全面建成小康社会4.“四个全面”是当前我国改革发展中面临的（）。           (1)主要挑战       (2)