多彩物质世界

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1、第十一章多彩的物质世界第一节宇宙和微观世界1.一切物体都是由物质组成的，物质处于不停地运动和发展中。2.微观粒子：l分子：能保持物质原来性质的最小微粒为分子。物质是由分子组成的。分子的大小通常以10-10m做单位来量度。我们只能用电子显微镜来观察分子。l原子：分子是由原子组成的。有的分子由多个原子组成，有的分子只由一个原子组成。原子的结构与太阳系十分相似，它的中心是原子核，在原子核周围，由一定数目的电子在绕核运动。3.物质三态的微观模型：l多数物质从液态变为固态时体积变小。但水结冰时体积变大。l液态变为气态时体积显著增大。l物质的状态变化时体积发生变化，主

2、要是由于构成该物质的分子在排列方式上发生了变化。分子排列分子间作用力体积和形状流动性固态物质十分紧密强大形状固定无液态物质位置不固定，运动自由比固体的小无确定的形状有气态物质极度散乱、间距很大极小无确定的形状，易被压缩有4.纳米科学技术（1nm＝10-9m）：l一般分子的直径大约为0.3～0.4nm，蛋白质分子的直径可达几十纳米，病毒的大小为几百纳米。l纳米尺度：0.1nm～100nml纳米科学技术：纳米科学技术是纳米尺度内的科学技术，研究对象是一小堆分子或单个的原子、分子第二节质量1.定义：物体所含物质的多少叫做物体的质量。2.单位：在国际单位制（SI）

3、中，千克（kg）是质量的基本单位。常见的质量单位之间的关系为10-3t＝1kg＝103g＝106mg。3.质量是物体的一种属性，固体的质量不随物体的形状、状态、位置、温度的变化而改变。4.质量的测量：在生活中，我们常用杆秤、台秤、电子秤等工具测量物体的质量。实验室常用天平测量物体的质量。天平分为托盘天平和学生天平。5.托盘天平的使用方法：①选程：使用前，观察称量（最大测量值）、感量（最小测量值）；②放平、归零：把天平放在水平台上，将游码移到标尺左端的零刻度线上；③调平：调整天平的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处或指针左右摆动的幅度相同（天平平衡）；④称量

4、：将被测物体轻放在左盘，用镊子从大到小地往右盘夹取砝码。移动游码，直至天平平衡；⑤读数：物体的质量等于砝码质量加上游码在标尺上所对的刻度值，即m物＝m砝码＋m游码；⑥整理器材，把砝码放回砝码盒，将游码移到标尺左端的零刻度线上。6.使用天平时的注意事项：l不要用手直接拿砝码，也不要用手直接接触游码，这样做会导致砝码生锈。l调平前，如果指针向左偏（右盘高）就向右调节平衡螺母，如果指针向右偏（左盘高）就向左调节平衡螺母。l潮湿的物体、液体或化学药品不能直接放在托盘上测量。l测量时不允许移动天平，也不允许调节天平的平衡螺母。l对游码读数时，应该按左侧对应的数值读数

5、。l如果称量时物体放在右盘，砝码放在左盘后天平平衡，那么物体的质量等于砝码的质量减去游码在标尺上所对的刻度值，即m物＝m砝码－m游码。1.器材磨损或不规范操作可能造成的后果（可结合实际分析原因）：l如果砝码磨损，并且按照正确的方法测量，那么测量值＞实际值。l如果砝码生锈，并且按照正确的方法测量，那么测量值＜实际值。l如果测量前没有将游码归零，那么测量值＞实际值。l如果测量前没有调平，导致左盘位置较低，那么测量值＞实际值。l对游码读数时如果按右侧对应的数值读数，那么测量值＞实际值。2.测量质量的一些特殊方法：l测量邮票、纸张、大头针等物体的质量时，可先取一些

6、相同的物体，测量它们的总质量，再用测量的总质量除以它们的份数，算出单个物体的质量（示意图见A）。l测量液体质量时，需要先测量空容器的质量，然后将液体装入容器，用天平测容器和液体的总质量，最后用测得的总质量减去空容器的质量（示意图见B）。l图C的方法也可以测量物体的质量。测量时注意物体要完全浸没在液体中，并且不能接触容器底部。l如果物体的密度比水小，并且能放入量筒中，就可以只利用量筒求出它的质量（示意图见D）。l如果天平的砝码丢失或不能使用，可以先在天平两端放两个质量相同的烧杯，然后像图E一样测量质量。这种方法的缺点是：测量的结果比实际结果偏小。l在实验室，

7、也可以先用弹簧测力计测出物重，然后根据G＝mg求出物体的质量。l这些都利用了等量替代法。在做有关测量电阻、质量、体积、密度、浮力等习题时要熟练运用等量替代法。第三节密度1.实验：探究同种物质的质量与体积的关系【实验设计】取大小不同的若干铝块，分别用天平测出它们的质量，用直尺测出边长后计算出它们的体积，列表画图。再取大小不同的若干铜块，重复以上实验。【实验表格】物体铝块铜块质量m/g体积V/cm3【图象】O体积(cm3)质量(g)利用图象比较密度大小时，可以使用两种方法：相同体积比质量、相同质量比体积。利用图象比较其他物理量大小时，要熟练运用物理量的定义式，

8、使用类似的方法。铜块铝块【实验结论】①同种物质的质量与体积成正比；