到古诗里旅行

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1、到古诗里旅行宿新市徐公店作者：杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。夜书所见作者：叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。诗人介绍叶绍翁，南宋中期诗人，处州龙泉（今属浙江丽水）人。祖籍建安（今福建建瓯），曾任朝廷小官。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。思考以下问题：诗中描写的是什么季节？具体时间呢？诗人现在在什么位置？这首诗表达了诗人的什么情感？萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。你能读懂诗人运用了什么写法吗？

2、①借景抒情，情景交融。全诗四句均是写景。一二两句写自然环境，三四两句写生活场景。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。你能读懂诗人运用了什么写法吗？②动静结合，以动衬静。秋叶、秋风、秋声、秋江、秋灯、秋童、秋舟、秋意，均是写动，动得有声有色、有光有影；漆黑如墨，幽深莫测，黑暗无边，这是写静，静得凄神寒骨、惆怅满怀。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。你能读懂诗人运用了什么写法吗？③传情达意，暗用典故。“江上秋风动客情”暗用张翰典故。据传晋人张翰官居洛阳，见秋风起而思念故乡，于是辞

3、官回乡，了却心愿。诗句传达了诗人久居在外、归家不得、思家念亲的思想感情。晋人张翰（《晋书·张翰传》）张翰认为：一个人一生最重要的就是按照自己的意志生活，不应该为了自己并不想追求的名誉官位跑到千里之外去受限制。因此秋风起，（一日“翰因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹；鲈鱼脍，）他想起了家乡的美食，就弃官回家了。张翰的诗文都非常好，但在后人中没有什么影响。唯独他思乡这件事给后人留下了“莼羹鲈脍”这一成语，被人广泛运用，用以比喻思念故乡之情。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。诗中描写了哪些景色？梧叶、江水、秋风、儿童、

4、夜色、篱笆、灯火秋风怎么写呢？萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。想一想，看不见的秋风可以通过什么事物写出来？萧萧梧叶、江水、灯火、儿童假借诗人身份，怎么安排文章？入夜（描写夜色）<时间>泊船江边（江景——岸边景色）<地点>听觉+视觉抒发情感听见岸边什么声音，看见了什么？会做些什么？夜书所见作者：叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。写法运用①借景抒情，情景交融。②动静结合，以动衬静。③传情达意，暗用典故。④有声有色（视觉+听觉）顺序安排：入夜（描写夜色）<时间>泊船江边（江

5、景——岸边景色）<地点>听觉+视觉抒发情感听见岸边什么声音，看见了什么？会做些什么？