《斑纹》课件ppt

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时间:2018-10-21

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1、从以上图片中你能看出什么共同点吗?周晓枫斑纹文字原来可以这样表达蝴蝶从不炫耀,停落时并拢双翅。不与百花争艳,是一种谦逊,也是一种自信;蝴蝶怀有洁癖,最温柔的抚摸,翅粉也会脱落。牺牲美的完整,捍卫美的纯洁,是一种苛刻,也是一种勇敢。只有长眠,才会静静地展开那飘逸的尊贵的绝代无匹的双翼。“它的美要求着、催促着它的死。”虫子在灯影下被烫伤,扑腾,滑落。一如思想,在时空中逆行,穿透虫,成蝶,成蛹,成一支旧时的童谣。……收藏起昨天的飞,前天的固执,伪装成如此委琐的样子,蠕动。蝴蝶是不是史前的拓片?让人猜测图案出自异邦石头上精美、自由、灿烂的刻划。它让人想起奇迹,想起深宫的爱情、枕于废墟的睡眠。细雨如雾,

2、一只蝴蝶秘密到来,它穿着雨滴,穿着最小的水晶鞋,在花瓣上的停留短暂而轻柔,怀着随时告别的哀婉,像亡逝者通过回忆进行的抚慰。宛若一张小型的华丽地图,抑或来自天堂的请柬,蝴蝶将我们指引,肩膀停落蝴蝶的人将被允诺死后推开那扇圣洁的大门。蝴蝶过分的美让我们遗忘,让我们忽略娇小的舞娘身世凄凉──它的昨天丑陋卑贱,明天将落叶飘零,蝴蝶只有今天,只有挥霍正在熄灭中的彩焰。阅读周晓枫的散文,其实是一件很痛苦的事情。这种痛苦,一方面来自于周晓枫那天马行空的文笔。这位特立独行的女作家,总是在我们意想不到的地方,用意想不到的表述方式,表达出我们意想不到的意义与价值。这种超越了我们的习惯思维模式的言语模式,不但带来了

3、阅读上的障碍,使我们置身在文字的海洋中晕头转向,而且摧毁着我们在既往漫长学习过程中积累下的种种关于语言文字的知识壁垒,迫使着我们必须在她所布设的奇幻城堡中辗转腾挪,直至精疲力竭。另一方面的痛苦,来自周晓枫文字背后的深邃意义。周晓枫的散文,特别善于捕捉内心深处潜藏的真情实感,并将它们过分铺张地呈现在文字之中。这种真情实感,没有任何伪饰,许多成分,尚且与盘踞在民族心灵中的传统道德相抵触相违背。有人评价说她的文字绝少烟火气,着了魔道,有些妖风。这种感觉,果真奇特而准确。面对这样的阅读,我们当然可以选择逃避。我们可以用一种惹不起但躲得起的心态,远远绕过周晓枫的城堡,然后,走到我们所喜欢的草坪上,打开心

4、灵鸡汤类的短小文字,去获取写手们编纂的廉价的感动。然而,那样的阅读,永远不能让我们成长。成长,其实就是一种痛楚。在这份痛楚中,我们才有机会领略生命的价值与意义。斑纹:在一种颜色的物体表面上显露出来的别种颜色的条纹。什么是“斑纹”?周晓枫,女,1969年生于北京,1992年毕业于山东大学中文系,曾做过数年儿童文学编辑。后调入北京出版社,现任《十月》杂志副主编。出版有散文集《上帝的隐语》、《鸟群》、《收藏——时光的魔法书》、《斑纹——兽皮上的地图》等。曾获冯牧文学奖等奖项。作者简介她的散文独抒性灵,表达真我,传递个人生命的体验和思考。她的散文充满了诡秘的意识、无边的想像、在梦幻与现实间飘荡的精神梦

5、呓。近年来,作为新散文运动的一员主将,周晓枫以其独特的极具痛感的文字和对世间万物的感悟以及被智慧的光芒照亮的深刻的思想,为我们提供了大量颇具先锋意识的散文文本和真实、新鲜的人生经验。被称为感性的思想者。本文文体特征不是非常明显,说它是散文随笔可以,说它是科学小品也不无道理,它反映了目前文学创作在文体上走向融合渗透的一种趋向。周晓枫的许多作品都以动物为主题,兼有科学性、趣味性、思想性与艺术性。这可能受到了法国科学家、散文家法布尔《昆虫记》的影响,也与现在的人文主义、生态主义有一定的关联。字词积累(给难读的字注音)逶迤盘踞伺机聚敛禁忌鹰隼剖开青睐婆娑凝眸(wēi)(yí)(jù)(sì)(liǎn

6、)(jìn)(sǔn)(pōu)(lài)(suō)(móu)字词积累(给难读的字注音)栅栏脖颈螫针蛊惑妊娠老趼拱开镌刻瞭望碾砣悄无声息静悄悄(zhà)(gěng)(shì)(gǔ)(rènshēn)(jiǎn)(gǒng)(juān)(liào)(niǎntuó)(qiǎo)(qiāo)斑纹蛇1:外形2—3:生理特点和习性4—5:侵害其它动物6—7:斑纹——简单的重复8:大型肉食动物与弱小食草动物的斑纹9:逃亡者与捕猎者有相同的斑纹10:斑纹——对称设计人12:生活就是斑纹13:地球布满斑纹14:我们不过是斑点大地11:四季斑纹整体感知研习文本对于斑纹,作者有哪些发现?1、斑纹起源于对一种简

7、单图案的特别嗜好:或直或曲的线条,大小不一的色块,或者,就是一个普通的圆点,不断地复制构成惊人的繁复效果。动物的外表要么是斑纹,要么是斑块,要么是斑点。2、肉食动物与食草动物之间有一个有趣的差别。3、逃亡者与捕猎者有相同的斑纹。4、斑纹都有对称设计。5、斑纹无处不在。将两极秘密地衔接,像族徽,凝聚着世袭的生和死,荣与辱。有意修饰或损害我们的生活。6、我们不过是一些斑点。阅读1-5节,思考:1、写什

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