科技创新教育网络平台的构建研究

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1、科技创新教育网络平台的构建研究郭朝强重庆市武隆县白马镇中心小学校，重庆400000：创新教育是以研究和解决如何培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力的教育。科技创新教育是指通过科学知识的学习，在学生系统地掌握科技知识的同时，以培养学生的创新意识、创新思维、创新方法和创新品质为基本价值取向的教育活动。在X络时代，如何利用好微博、、维客、及时通讯、电子邮件等新的X络元素搞好科技创新教育，是每个科技教育工必须面对的重大课题关键词：科技创新教育；X络平台：D631.15：A：1671-5861（2016）1核心概念的界定创新教

2、育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。其核心是在全面实施素质教育的过程中，为迎接知识经济时代的挑战，着重研究与解决如何培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题。科技创新教育是指通过科学知识的学习，在学生系统地掌握科技知识的同时，以培养学生的创新意识、创新思维、创新方法和创新品质为基本价值取向的教育活动X络平台通常是指X站，但也包括X络中的其他应用，如，微博、、维客、及时通讯、电子邮件等。X站（ARGIN:0cm0cm0pt;mso-layout-grid-align:none"class=MsoN

3、ormalalign=left>等工具制作的用于展示特定内容的相关X页的集合。人们可以通过X页浏览器来访问X站，获取自己需要的资源或者享受X络相关服务。2国内外现状当滚滚的历史洪流冲开21世纪的大门，人类正以史无前例的速度冲向科技高峰。美国总统说：“我们正跨入一个全新的时代，一个亟须创新精神的时代”。而在我国，以建构主义为基础，以在线学习或移动学习为目的微课程（microlecture）在以微博、、微小说、微电影为标志的“微”时代中展露头角，成为当今教育教学研究的热点议题。而“翻转课堂”和微课程都是基于X络平台来运作的。在

4、我国，由于教育体制的改革正进入一个新的摸索与实验阶段，科学课、综合实践活动课等独具创新教育特色的课程实施还不尽如人意，文体活动（即艺术教育类）课程仍占主流，而真正开展科技创新教育活动的较少，特别是考试制度改革还不能完全到位，进而从很大程度上制约了中小学科技创新教育的深入开展。3研究的价值和实施的意义（1）实施科技创新教育是振兴科技的必由之路回首过去，看四大发明，独具鳌头；观天文历法，为之惊叹；览赵州拱桥，设计精妙；窥《本草纲目》，东方巨典；瞻圆周率值，七位小数；眺丝绸之路，发展经济；端青花瓷器，扬名海外，中华民族的科技和经

5、济有过辉煌的过去，但近代中国因循守旧、闭关锁国，以致惨遭列强凌辱、群雄掠夺、身处危局，为救祖国母亲于危难之中，必须实施好科技创新教育。（2）实施科技创新教育必须利用好X络平台X络不是电子白粉！作为教育工的我们，不能因为有X络游戏、X络色情、X络暴力等就远离X络！在蒸汽机时代、无线电时代，中国失去跟世界同步发展的机会，在X络时代，我们与西方发达国家几乎同步的，我们不要因为X络对学生有一些负面影响就弃之不用，在这个伟大的时代，谁不用X络谁就会落后，人如此，科技创新教育亦然！翻转课堂、可汗学院、微课程、模课等都必须在X络环境下才

6、能运作。4研究目标、研究内容、主要观点和创新之处4.1研究的目标本课题紧紧围绕X络环境下如何对学生开展科技创新教育与培养学生的创新精神与实践能力这一主题，对X络环境下多种科技创新教育方法与学习方式的有效性进行实证探究，以此为据构建、优化较为科学、系统、直观、高效的X络科技创新教育平台，以培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣和热情，丰富学生的科学知识，启发、激励、指导学生积极参加科技创新活动中，从而培养学生的创新精神与实践能力。4.2研究的内容（1）构建科技创新教育专题X站将国内外优秀的微课程、前沿的科技成果等优秀资源集合于

7、科技创新教育专题X站之上，对学生进行系统的启发、激励、指导，以培养学生的创新精神与实践能力。（2）探索科技创新教育专题X站的维护和运营机制打造优秀的科技创新教育X站并持久地发挥巨大的作用，必须构建一种良性互动的优质资源共建共享机制，必须构建一种互利共赢的维护运营机制来激发和调动各方力量，让她始终保护旺盛的生命力。（3）探究利用科技创新教育X站实施科技创新教育的有效性。我们将在科技创新教育专题X站上设立科技在线课程、科普宣传、科普讲座、科普展览等，全天候对师生、家长及社会开放，提倡教师上传微视频教程及课件，并要求教师实施“翻

8、转课堂”，提倡学生进行X络学习，并用多种方法来检测学习的有效性。（4）探究利用微博、、维客、及时通讯、电子邮件等方式实施科技创新教育的有效性。（5）构建、优化较为科学、系统、直观、高效的X络科技创新教育平台。4.3主要观点和创新之处（1）主要观点，国家的前途，民族的希望，需要创新型人才来支撑，而在新的X