以“趣”激学，打造科学“魅力”课堂

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1、以“趣”激学，打造科学“魅力”课堂　　邓燕柳怀德小学　　[内容摘要]新课程标准对于科学学科有着明确的要求，强调科学教学应看眼于学生的发展，创造一个充满活动的学习乐园。优化科学课堂教学模式，努力打造充满生机与活动的高效课堂是科学教师在新课程理念下，对课堂教学的理想追求。在小学科学课堂教学中，要根据小学生的身心特点及课堂教学实际情况，对他们进行因材施教，把枯燥无味的科学课堂灵活地打先一个以“趣”激活的“魅力”课堂。　　[关键词]魅力兴趣小学科学以“趣”激学，打造科学“魅力”课堂　　邓燕柳怀德小学　　[内容摘要]新课程标准对于科学学科有着明确的要求，强调科学教学应看眼于学生的发展，创造一个充满活动

2、的学习乐园。优化科学课堂教学模式，努力打造充满生机与活动的高效课堂是科学教师在新课程理念下，对课堂教学的理想追求。在小学科学课堂教学中，要根据小学生的身心特点及课堂教学实际情况，对他们进行因材施教，把枯燥无味的科学课堂灵活地打先一个以“趣”激活的“魅力”课堂。　　[关键词]魅力兴趣小学科学以“趣”激学，打造科学“魅力”课堂　　邓燕柳怀德小学　　[内容摘要]新课程标准对于科学学科有着明确的要求，强调科学教学应看眼于学生的发展，创造一个充满活动的学习乐园。优化科学课堂教学模式，努力打造充满生机与活动的高效课堂是科学教师在新课程理念下，对课堂教学的理想追求。在小学科学课堂教学中，要根据小学生的身心

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4、科学“魅力”课堂　　邓燕柳怀德小学　　[内容摘要]新课程标准对于科学学科有着明确的要求，强调科学教学应看眼于学生的发展，创造一个充满活动的学习乐园。优化科学课堂教学模式，努力打造充满生机与活动的高效课堂是科学教师在新课程理念下，对课堂教学的理想追求。在小学科学课堂教学中，要根据小学生的身心特点及课堂教学实际情况，对他们进行因材施教，把枯燥无味的科学课堂灵活地打先一个以“趣”激活的“魅力”课堂。　　[关键词]魅力兴趣小学科学以“趣”激学，打造科学“魅力”课堂　　邓燕柳怀德小学　　[内容摘要]新课程标准对于科学学科有着明确的要求，强调科学教学应看眼于学生的发展，创造一个充满活动的学习乐园。优化科

5、学课堂教学模式，努力打造充满生机与活动的高效课堂是科学教师在新课程理念下，对课堂教学的理想追求。在小学科学课堂教学中，要根据小学生的身心特点及课堂教学实际情况，对他们进行因材施教，把枯燥无味的科学课堂灵活地打先一个以“趣”激活的“魅力”课堂。　　[关键词]魅力兴趣小学科学以“趣”激学，打造科学“魅力”课堂　　邓燕柳怀德小学　　[内容摘要]新课程标准对于科学学科有着明确的要求，强调科学教学应看眼于学生的发展，创造一个充满活动的学习乐园。优化科学课堂教学模式，努力打造充满生机与活动的高效课堂是科学教师在新课程理念下，对课堂教学的理想追求。在小学科学课堂教学中，要根据小学生的身心特点及课堂教学实际

6、情况，对他们进行因材施教，把枯燥无味的科学课堂灵活地打先一个以“趣”激活的“魅力”课堂。　　[关键词]魅力兴趣小学科学以“趣”激学，打造科学“魅力”课堂　　邓燕柳怀德小学　　[内容摘要]新课程标准对于科学学科有着明确的要求，强调科学教学应看眼于学生的发展，创造一个充满活动的学习乐园。优化科学课堂教学模式，努力打造充满生机与活动的高效课堂是科学教师在新课程理念下，对课堂教学的理想追求。在小学科学课堂教学中，要根据小学生的身心特点及课堂教学实际情况，对他们进行因材施教，把枯燥无味的科学课堂灵活地打先一个以“趣”激活的“魅力”课堂。　　[关键词]魅力兴趣小学科学情境　　　　小学科学是义务教育小学阶

7、段的一门以实验为基础的学科，也是对学生启蒙教育的重要学科。上学科学课有利于激发学生爱科学、学科学的兴趣，有利于培养他们的观察能力、动手动脑能力。优化科学课堂教学模式，努力打造充满生机与活动的高效课堂是科学教师在新课程理念下，对课堂教学的理想追求，也是提高学生学习科学兴趣的迫切需要。如何让因条件限制所而变得枯燥无味的科学在农村校园的课堂上活跃起来呢？对此，在教学中我另辟蹊径从“趣”上巧做文章，不仅达到以“趣”激