《水调歌头》课件

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时间:2018-10-19

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1、古今一轮月千载寄情思举杯邀明月,对影成三人。李白《月下独酌》月下飞天镜,云生结海楼。《渡荆门送别》明月松间照,清泉石上流。王维《山居秋暝》深林人不知,明月来相照。《竹里馆》水调歌头苏轼中秋词自()一出,余词废。——清·胡仔《苕溪渔隐丛话》水调歌头什么是宋词词,诗歌的一种,源于唐而盛与宋。原为和乐演唱,因此也称曲或曲子词;和诗比较,词的句子大多是长短不齐的,因此,也叫长短句。词有许多不同的调,每种词调,各有特定的名称,叫词牌,如《水调歌头》、《西江月》等。整体感知水调歌头苏轼明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是

2、何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。苏轼:(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。因反对王安石新法而求外职,任杭州通判,知密州、徐州、湖州。后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。哲宗时任翰林学士,曾出知杭州、颖州等,官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。北还后第二年病死常州。南宋时追谥文忠。与父洵弟辙,合称“三苏”。其文汪洋恣肆,明白畅达

3、,为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健,善用夸张比喻,在艺术表现方面独具风格。少数诗篇也能反映民间疾苦,指责统治者的奢侈骄纵。词开豪放一派,对后代很有影响。《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·丙辰中秋》传诵甚广。擅长行书、楷书,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。诗文有《东坡文集》等。【作者简介】写作背景:苏轼因在朝与王安石政见不合,出守外郡,任密州太守。而与在齐州做官的弟弟苏辙(子由)长达七年未能相见。政治上不能施展抱负,生活上兄弟天各一方。中秋之夜,他喝酒赏月,不禁怀念起不在身边的弟弟苏辙。因此写了这首词。——水调歌

4、头,是词牌名。水调歌头丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。译文:丙辰年中秋节,畅饮到第二天早晨,喝得大醉,加上怀念子由,特写下这首词.丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。小序交代写词的时间及缘由——序言中,“中秋”、“兼怀子由”,透露了写作本词的时间和目的。当时苏轼任密州太守,政治上失意,苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼数百公里的山东济南,兄弟七年没有见面。望月思亲,心情抑郁惆怅。译文:明月什么时候会出现啊?举起酒杯去问青天。上片:明月几时有?把酒问青天。化用李白《把酒问天》中的诗句:青天有月来几时?我今

5、停问一问之。译文:不知有着宫殿楼阁的天上,今天晚上是哪一年?不知天上宫阙,今夕是何年。我想要乘借风力返回天宫,又怕在那洁白玉石修筑的月宫里,那么高的地方,一定寒冷得受不了。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。译文:面对自己清爽的影子,站起来尽情起舞,又哪里像在人间发生的事呢。起舞弄清影,何似在人间。既然月宫回不去,还不如在人间。这说明苏轼愿意在地方为国家出力,这显现苏轼一种积极的人生态度。上片:抒发自己对政治的感慨。写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾。小结:译文:月光照遍华丽楼阁,低低照进雕花的门窗,再照到难以

6、成眠的我。下片:转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?译文:月光不应当有什么怨恨,为什么要经常在人们别离时候出现圆月呢?译文:人们都会有悲哀、欢乐、分离、会合,月亮也有显现、隐没、浑圆和残缺的时候,这类事情从古至今都难以圆满解决。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。译文:只希望人们都能够长久平安,就能和远在千里之外的亲人共同欣赏美好的月色啦!进一步自我安慰,自我解脱,使全诗顿时开朗,表现作者旷达、乐观的精神境界。(千古名句)下片对月怀人,抒写对兄弟的怀念之情,以积极乐观的旷达情

7、怀作结。小结上阕——望月问天(抒发人生感慨)下阕——对月怀人(抒写离合之情)}借景抒情情景交融明月—天上宫阙—玉宇琼楼月圆—人圆想象联想景物{明月、酒、青天、“我”、风、清影、朱阁、绮户宫阙、琼楼玉宇实写虚写这首词表现了作者怎样的人生态度?作者在词中问天,实际是在问人生,抒发对人生的感慨,反映了作者政治上失意,幻想超然物外,但积极的处世态度终于战胜了消极“遁世”的念头,表现了他旷达的胸怀和乐观的情致。讨论理解质疑一、读上片,回答问题。在人间,作者孤独、寂寞,感受到的只是失意与别离的折磨。1、词中哪一句体现了作者向往天

8、上宫阙,不愿留在人间?为什么?“我欲乘风归去”讨论理解质疑一、读上片,回答问题。“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。”2、词中的哪些句子写出了词人的醉意朦胧?讨论理解质疑二、读下片,回答问题。夜已深了,失意和离愁,涌上心头,使词人难以成眠。1、“转朱阁,低绮户,照无眠。”为何无眠?讨论理解质疑二、读下片,回答问题。由

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