县委组织部党支部年度党建工作计划

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的县委组织部党支部年度党建工作计划  XX年,组织部党支部工作的总要求是:全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会及各级组织部长会议精神,围绕组织实施“1136”工作计划这一中心任务,服务大局,以建设“讲政治、重公道、业务精、作风好”的模范部门为目标,下功夫推进部机关党员的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设,全面提高机关党的建设科学化水平,不断提高党支部的创造力、凝聚力和战斗力,为推进党建工作

2、和组织工作的改革创新提供保证。  一、加强学习教育,不断提升思想认识和业务能力  1.深入学习习近平系列讲话。结合群众路线教育实践活动,将学习习近平系列讲话精神作为净化党员干部思想灵魂的重要途径,组织全体干部深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,通过深研细学,读原著、学原文、悟原理,切实掌握核心要义和精神实质,真正做到知之深、信之笃、行之实,坚定理想信念。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市

3、教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  2.深入开展“好文章交流”活动。在落实好“四个一”学习制度和全员参与信息调研制度的基础上,围绕组工干部素质能力提升,严格落实组工干部学习制度,扎实推进学习型机关建设。每周由一名组工干部向全体干部职工推荐一篇好文章,说明推荐理由,逐人传阅学习,努力提高组工干部理论素养和写作能力。  3.深入开展“组工干部上讲台、做主讲”活动。制定机关学习辅导计划,部班子成员带头落实辅导,机关党员干部每人结合业务工作确定一个辅导专题,

4、突出重点,采取以会代训的形式,每月由1名组工干部上讲台、做主讲,向其他组工干部开展政治理论、业务培训,努力搭建讨论、交流平台,着力在解决难点问题、突出问题、瓶颈问题上思考探索,做到学以致用,以用促学,进一步提高全体党员干部的理论修养和工作水平。  4.开展调研成果展示评比活动。年初,按照组工干部包联乡镇,针对基层和行业党建薄弱环节、自身业务工作,由分管领导统一定题,各组室负责人领题,向组室人员逐人分解调研课题,在日常工作中开展调研,努力突破重点工作、强化薄弱环节,每人每年形成2篇以上调研报告。年底

5、组织开展一次调研成果展示评比活动,提供相互学习、交流平台,进一步提升组工干部研究分析问题的能力。  二、建立健全机制,加强机关党的组织建设  1.严格落实党员经常性教育制度。规范落实党员“三会一课”制度,“七一”前后,以“三严三实”为主题,分别组织召开1次高质量的班子民主生活会和党员组织生活会,定期对党员进行党员意识和党的方针政策教育,进一步加强对党员干部的严格管理、严格教育、严格监督。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极

6、性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  2.做好党组织建设各项基础工作。认真做好党支部活动记录,及时向机关总支报送信息和工作情况。严格按照有关规定,及时收缴党费。真诚关怀部机关干部和全县离退休老干部,部领导和党支部坚持每逢“七一”、春节走访慰问老党员、退休老干部,送去组织上的关心,帮助解决实际困难。年内,组织机关在职党员到社区集中开展服务活动4次以上。  3.精心组织实施一个党建项目。组织实施星级党组织创评项目,今年全力争

7、创“四星级”党支部,通过抓责任落实、队伍建设、工作落实、服务能力提升,使机关党组织的战斗堡垒作用和党员干部先锋模范作用得到进一步发挥,党内组织建设、制度建设、作风建设、廉政建设全面加强,党员干部政治理论素养进一步提高,履行岗位职责、依法行政的素质和能力等得到全面提升,工作作风进一步好转,质量和效率大幅度提升,全年组织工作各项重点任务得到全面落实,服务党员、服务干部、服务人才的水平进一步提升。  4.持续深化党建制度改革。按照全县XX年党的建设制度改革《工作要点》,分解任务,建立机关改革任务台账,做

8、好干部、基层组织建设、人才等方面48项制度建设任务,强化对制度执行情况的监督检查和跟踪问效,完善制度执行监督机制,明确每项制度执行监督的主体和职责,使每项制度有人抓、可执行、能落地、见实效。  三、密切联系服务群众,切实改进机关作风围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  1.继续巩固扩大群众路线教

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