土木工程暑假施工实习报告

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时间:2018-10-27

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的土木工程暑假施工实习报告  土木工程暑假施工实习报告范文  随着大三生活的结束,我们迎来了大学生活的最后一个暑假,我们也充分利用了这个暑假进行了实践活动。这次实习是我们学习理论知识三年以来的第一接触现场,可以想象其意义的重要性,我们第一次将理论知识与实际相结合。我也不例外来到了施工现场进行学习,从xx年7月10日开始,到8月20日结束,历时40天的实习让自己学习到很多,也让自己突破了书本上的限制,真正的把理论和实际相结合起来。  我参加实习的建筑公司为中国建筑第七工程局第三

2、建筑公司,该公司是一个有着五十年辉煌历史和光荣传统的企业,隶属国家建设部、中国建筑工程总公司,为国家大型一级建筑施工企业。我在实习期间公司正在承建“名城港湾·名郡”项目,包括了43幢居民楼,由于规模较大,所以在公司的实习期间我学到了很多东西,现在将其总结如下:  (1)工程概况介绍:  建筑概况  工程地点:XX市XX区东江滨88号  建设单位:名城地产(福建)有限公司  施工单位:中国建筑第七工程局第三建筑公司围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办

3、公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  工程规模:建筑面积地上:平方米;无地下室  占地面积:平方米  建筑长宽:米×米(无变形缝)  建筑层数:地上12层  建筑层高:米(一层~九层)/米(十层)/米(十一层、十二层)  建筑高度:米  功能布局:住宅  建筑等级:二级  合理使用年限:50年  建筑防火:消防高规二类,耐火等级二级  结构体系:钢筋砼框剪结构  抗震设防烈度:7度  建筑标高:室内±相当于绝对标高(罗零)米  墙体:外墙、分户墙:190厚承重空心砖;  内墙:90、190厚非承重空心砖。  外墙装饰:大面为面砖,线条部分多为外墙涂

4、料。  内墙面装修:水泥砂浆基层  屋面(二级防水)1、现浇钢筋砼平屋面(包括下部为房间及门厅的小屋面):  防水层:3mm厚水泥基聚合物防水涂料上铺3mm厚a改性沥青防水卷材。(聚酯胎)围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  保温隔热层做法:25厚挤塑泡沫保温隔热板,隔热板上做40厚c20细石砼内配4@200双向钢筋网,分格缝设置及做法详03j930-1第301页。  下部为阳台或室外平

5、台的小屋面:  找平层采用20厚1:水泥砂浆,当建筑找坡时用c20细石砼,  防水层:3mm厚水泥基聚合物防水涂料上铺3mm厚a改性沥青防水卷材。(聚酯胎)防水层上做25厚细石砼内配4@200双向钢筋网,分格缝设置及做法详03j930-1第301页,不上人屋面一次赶光,上人屋面面层为防滑地砖(浅色表面)。  结构概况:  结构环境类别:上部室内混凝土结构的环境类别为一类,屋面、承台、地梁、露台等混凝土的环境类别为二类。  抗震设防类别:丙类  结构安全等级:二级  结构抗震等级:框架抗震等级三级,抗震墙、连梁抗震等级二级  基础设计等级:乙级  基础形式:静压预应力高强混凝

6、土管桩  混凝土(c35及以上混凝土采用碎石级配):  垫层桩芯承台地梁1层墙柱2层梁板2层墙柱  c15c30c30c40c30c35围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  3层梁板3层墙柱4层梁板4层墙柱5层梁板5层墙柱  c25c35c25c35c25c30  6层梁板6层墙柱7层梁板7层墙柱8层梁板8层墙柱  c25c30c25c30c25c25  9层梁板9层墙柱10层梁板10层

7、墙柱11层梁板11层墙柱c25c25c25c25c25c25  12层梁板12层墙柱屋面梁板及其上水箱其它  c25c25c25s6密实性砼c20  结构层高:米(一层~九层)/米(十层)/米(十一层、十二层)  (2)说明实习的主要内容和亲身参加的具体工作:  由于实习的时间较久,所以我学到的东西也相对较多,从承台到标准层的施工都有亲身参加了工作。但是由于去的时候桩基已经打完,所以没能接触到打围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性

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