校史馆的建设

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1、校史馆的建设校史馆，是学校历史陈列馆、展览馆或博物馆的概称。近年来，学校校庆己成为社会关注的热点之一，同吋作为校庆的重要内容，越来越多的学校，都在建立不等规模的校史馆，以充分展现本校的历史文化底蕴。一、校史馆建设的意义校史档案记载了学校发展过程中教学、育人、科研、社会服务等诸多方面的工作，形成了冇价值的文字、图表、声像等。校史则是从校史档案中提取的精华,是学校发展历程的反映与总结，是一部生动感人冇教育意义的历史教材。随着吋间的推移，其重要价值和地位会凸现出来。因此，对校史的聚集机构一一校史馆进行建设，对构建校园文化起着积极作用，它在校园文化

2、建设中具冇教育导向功能，我们应充分发挥校史工作在校园文化建设中的作用，并加强校史的编研，提供多种形式的校史信息服务。此外，校史馆的建设还冇利于对学生进行学校传统教育和优良校风教育，冇利于增强校友对母校的认同感和凝聚力，冇利于吸引更多人关注高校的建设和发展，为高校建设创造更为有利的条件。二、校史馆建设的步骤校史馆建设不是普通的建筑物修建，它的建设是一个长期工作成果的积累和更新过程。一般来说，校史馆建设分如下三个步骤：（一）校史的确定和征集1.历史本身是一个庄重严肃的过程，校史的确定应尊重历史，本着实事求是的态度，坚持把校史确定标准与具体问题具

3、体分析相结合。校史的确定包括校庆时间的确定，学校起源的确定等，具体来说，应遵照如下原则：①尊重历史，实事求是。不能随意夸大或缩小学校的校史，例如好大喜功，故意拉长校史年份；②坚持标准与具体问题具体分析相统一。在校史实际征集过程屮，遇到对同一事物有多种反映时，应结合实际情况，以有利于提高学校声誉、冇利于提高学校凝聚力为原则。只冇使校史追溯建立在真实历史的基础之上，校史才能保证其科学性，其相应的校庆等活动才能避免消极的影响。1.在坚持校史确定的原则下，校史征集是一项基础、艰巨而又长期的工作。系统全面地收集学校各方面历年来的大量信息，进行科学地分

4、析和评价是建立校史馆的前提。校史征集来源主要有以下三方面：①档案馆。档案馆是校史资料的主要来源，它与校史馆的关系非常密切。高校档案有深厚的历史渊源，不仅以传统文化、教学管理、科研成果等主要内容存在，还记载了师生员工在不同历史阶段的英雄壮举、记叙了高校在逆境中艰苦办学的创业历程、记述了名师学者不求名利，献身教育事业的动人事迹等。档案是校史的基础和依据，校史必须是以真实可靠的档案材料为基础的，而学校各部门、各方面的有价值的材料都存放在档案馆，其真实性有很大保障。此外，档案是随着学校的建立而产生，发展而积累的，它具有历史的传承性；②学校相关部门。

5、学校的发展离不开各部门的协调工作与贡献，每个部门都有各自的特色、荣誉及先进人物事迹。在校史馆建立的征集过程中，向学校院系、党政管理、校办产、Ik等相关部门征集资料也是校史资料积累的重要来源；③老领导及校友。由于老领导和老校友阅历丰富，其至掌握不少鲜为人知的校史，他们的记忆即是一本活的校史。因此，对他们掌握的资料进行汇总和记载对校史馆的建设非常重要。从老领导及校友处征集校史，主要依靠调查走访和座谈冋顾的方式。（二）校史的陈列征集到的所有校史，包括文字、图像、声音、实物等，都应集中妥善地保存起来。学校应成立专门机构对校史进行分类存储。对于能够反

6、映学校历史、体现学校特色、弘扬学校精神的代表性校史，还应布展展出。0前很多学校都设置了临时场地或永久的校史馆对校史进行陈列展览。突出个性，显示特色，避免雷同是建设校史馆所需注意的基本原则。（三）校史书籍的编撰如同图片离不开文字说明，校史馆的建设同样离不开校史书籍的衬托。冇些无法通过布展表现的内容可以从校史书籍中补充体现出来，校史书籍可以更详细系统地对校史进行说明。校史编撰，不仅丰富了档案馆馆藏，其成果还可为中国教育史增添新篇章。校史书籍的编撰必须以真实可靠的档案材料为基础，通过对征集到的火量校史信息进行科学的总结和评价，描绘出历史原貌，再现

7、过去［2］。编撰校史的最终S的是通过对校史的研究，向全校师生进行全方位的教育活动，从而培养出更多、更优秀的人才。三、校史馆建设中的精神财富（一）校史馆与校园文化建设冋眸学校的发展历程，时代所给予学校的不只是和煦的阳光，还冇风雨的考验。校史并非是去而无返的遗迹，她在岁月流变中的种种积淀，是不可忽视的精神财富，对于我们今天的办学实践，也是很富于享用和借鉴意义的。翻开校史档案，许许多多的学校都冇着自己生动光荣的爱国爱校史，这些都是校园文化发挥其教化育人作用的极好教材。校史档案中丰富的爱国爱校内容，是构建先进校园文化的重要举措，也会对校园文化的建设

8、起教育导向作用。通过校史工作构建出良好的校园文化精神氛围，可以使学校的师生员工了解学校的历史，理解学校的发展规划，认真贯彻执行学校的各项政策措施；形成每个在校人都是学校-分子的意