英国君主立宪制的建立教学设计

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1、英国君主立宪制的建立教学设计和政中学全生涛2014-1-21高一历史英国君主立宪制的建立教案【单元导入】当今资本主义各国国情各异,政体亦不尽相同,但有一点是相同的:国家权力都掌握在经选举产生的议会手里,此即代议制度。这一制度已有300多年的发展历程,至今仍显示出旺盛的生机与活力17~19世纪,随着资本主义的发展和资产阶级力量的壮大,封建专制制度在资产阶级革命和改革中土崩瓦解,英、法、美、德等一大批资本主义国家相继诞生,这些国家的资产阶级为铲除专制主义,实现政治民主化,同旧势力进行了艰苦复杂的斗争,先后建立起资产阶级代议制。(建立)各国的代

2、议制产生的时间不同,具体表现形式也各异,但核心思想是一致的。资产阶级通过设立议会,把国家的立法权力掌握在自己手中,并以此来制约君主或总统滥用行政权力,从而通过立法保障资产阶级的利益。(核心、本质)这种政治模式有利于调节社会矛盾,维持社会秩序稳定,促进资本主义发展。(作用)第七课英国君主立宪制的建立【学习目标】(一)知识与能力1.掌握“光荣革命”《权利法案》的制定和责任内阁制的形成等基本史实。2.理解君主立宪制的含义和英国君主立宪制的特点及作用。(二)过程与方法1.再现“光荣革命”的情景,体会“光荣革命”与君主立宪制建立的关系。2.对相关材

3、料进行分析、比较、归纳、概括。3.探究学习,发现问题,积极探索解决问题的途径。(三)情感态度与价值观通过英国君主立宪制确立的复杂过程,让学生认识民主与专制斗争的复杂性与曲折性。正确认识资产阶级代议制,进一步形成开放的世界意识。【教学重点】:对英国君主立宪制的建立及特点的分析、理解与掌握。【教学难点】:英国君主立宪制的特点;君主、议会、内阁的关系及各自的权限、作用。【教学过程】:【导入新课】18世纪中叶英国著名政治家老威廉•庇特在一次演讲中说的:在英国,由于财产权是神圣的,再贫穷的人在他的寒舍里也敢于对抗国王的权威。风可以进这所房子,雨可以

4、进这所房子,房子甚至会在风雨中飘摇,但是国王不能踏进这所房子,国王的千军万马不敢踏进这所门槛已经破损了的破房子。在我们今天看来英国既古老而又现代,既传统而又常新,既执着地保守而又充分地自由。英国的国王制度至今仍然存在。那么国王神圣不可动摇的地位是从什么时候开始动摇的呢?【新课讲授】一、君主立宪制确立的条件1、历史条件:长期的议会传统⑴1215年《大宪章》确立的“法律至上”和“有限王权”基本原则,是立宪政治的基础,是英国宪政史上永远的里程碑。⑵13世纪议会制度基本形成(封建性),14世纪上半期,议会分成上、下两院,议会由国王和上下两院组成。

5、上院:贵族院,由教俗贵族组成。下院:平民院,由代表各郡的骑士和市民组成。【教师】议会对王权起着限制作用。国王欢迎这一制度吗?国王与议会之间一直存在着矛盾,这一矛盾终于在斯图亚特王朝统治英国时激化了。这究竟是怎么一回事呢?2、政治基础:资产阶级革命的胜利确立了资产阶级统治地位(1)原因①英国资本主义产生并发展,资产阶级、新贵族形成形成并壮大。②斯图亚特王朝的专制统治严重阻碍英国资本主义经济的发展(根本原因)(2)过程:1640——1688①爆发:1640年国王查理一世为讨伐苏格兰人民起义,于1640年召开议会,企图由议会通过法案,征收新税。

6、当时英国议会中的资产阶级和新贵族不但拒绝通过征税法案,而且要求限制王权。这次议会的召开揭开了英国资产阶级革命的序幕。②共和国建立:1649年③斯图亚特王朝复辟:1660年④革命完成:1688年“光荣革命”斯图亚特王朝复辟后,查理二世实行反对英国国教和恢复天主教的宗教政策,尽失人心。此时英国政坛发生分化,政党开始形成,出现了代表不同利益集团的政党——辉格党(自由党)和托利党(保守党)。1688年,辉格党联合一部分托利党人发动政变,邀请信奉新教的荷兰执政威廉和他的妻子玛丽共同入主英国。【教师】英国人真够大方的啊,国王都可以让外国人担任。威廉和

7、玛丽是通过宫廷政变被资产阶级和新贵族推上英国王位的,这场政变没有发生流血冲突,所以历史上称为“光荣革命”。(3)、成果:①确立起资本主义制度②标志着世界近代史的开端③逐步建立起君主立宪制(最重要的成果)3、思想基础:霍布斯和洛克等启蒙思想家的影响【教师】“光荣革命”后,英国议会权力扩大了,这些权力包括立法权、财政权、司法权和军权,并以法律形式加以肯定,这部法律叫什么?二、君主立宪制确立和发展1、确立:《权利法案》的颁布英国资产阶级革命过程中曾经发生克伦威尔的执政引起内乱,又将旧王朝请回来执政一幕。在大多数英国人看来,旧王朝绝对不行,民主共

8、和制也行不通。唯一可行的,就是改造君主制度,使它在形式上保留君主制,但在本质上要适应资本主义的发展,实行议会民主制,以保障国会下院掌握最高的权力(立法权等)。而这种制度的确立是议会权力日益扩大

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