幼儿园园务年度工作计划

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的幼儿园园务年度工作计划　　根据今年工作目标，提出本学期工作要点：　　一、理清思路，定位重点项目的实施　　1、20xx年申报的XX市基础教育课程基地进入市级答辩议程。本学期将重点对课程基地建设项目进行再次梳理、整合，争取在省级答辩中获得好评。　　2、另一项是“e-play”（易培）项目的第一期方案投入制作。20xx年12月，勤幼与河海大学软件工程部签署合作协议，本学期的重点是项目（动物乐园）的第一期制作。　　3、其他项目下阶段的研究思路：　　²《基于虚拟社区构建游戏化学习环境开发幼儿多

2、元智能的研究》进入中期评估阶段，将完成中期报告和相关附件。　　二、明确要求，提升重点工作的质量　　1、园务管理——关注民主与发展的关系　　²其一，追求自然、和谐的教育状态，强调每一天的有效工作。遵守幼儿园《章程》的要求，不作秀、不跟风、不以牺牲幼儿和教工的正当权益谋取所谓的声誉。实实在在为每个孩子的健康发展打好基础。　　²围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的其二，进一步优化幼儿园内部管理系统的运作方

3、式，切实提高中层团队的工作能力。重点提升中层干部的现场观察能力和应对能力。采用实地带教、实践观察、实时把控、实际指导的方式，带出有能力、有担当的管理团队。　　²2、园本研修——关注专与常的关系　　“专”即专题性项目研修　　（1）以项目组探究为载体，积累与汇总“e学习”的专题研究经验。　　在上学期项目组进行的有关“e学习”研究经验的基础上，本学期e学习重点仍然围绕“e课堂”和“微视频”为核心、教师自主申报实践为试点的方式，对小、中、大年龄段的个e学习活动操作材料进行深入研究与实践，完善相关操作手册的初稿，如app资源在教学活动中的运用——数学、语言、艺术、科学等资源运用指南。　　（2）

4、以教科研组探究为载体，积累与汇总“指南培训”的专题研究经验。　　结合区“解读指南全员培训”活动，采用自我申报与集体推荐、园级笔试（集体教学活动设计大赛）、现场听课（听集体教学活动）等方式，激励教师在课程执行力中勇于独立设计活动方案，促幼儿获得全面多元发展。　　“常”即常规性日常研修　　（3）按需按时按点，继续创新开展“多元化园本”研修模式，并汇总其经验。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　“今天

5、我主持”研修——遵循“周周研”原则，继续通过集分组研讨与个别互动方式，按时按点收集教师案头资料，提高其质量，在研中去发现，多思考，善实践。　　教科研研修——在业务部开展的教科研大组活动引领下，以教科研各小组的分龄研究与指导下，继续深入挖掘常规教育的内容以及提高组长、教师设计与组织集体活动的能力，从而促进幼儿全面发展。　　项目推进组——借助园外培训资源，继续开展e学习项目组语言、数学、艺术领域研讨活动，自主申报与参加实践，继续提高自身最擅长的一项教学能力。　　师徒带教组——结合园教师培养规范化培训文件精神，继续实施园内带教小组活动，分享资源，共同提高。　　3、队伍建设——关注高与衡的关

6、系　　高——攀登高峰，鼓励冒尖　　²加强对市区学科带头人、骨干教师的管理。每位示范人员每学期以各种形式进行辐射至少1～2次。形式自选（如主持教研专题研讨、主讲学习内容、参与园本培训课程编制、实践汇报等）。　　²衡——促进均衡、坚持平衡　　²认真思考、制定并落实师训方案，注重针对不同层面教师的需求和专业标准开展研修。除上述园本研修课程的编制外，启动对教研活动质量的监测。　　²4、课程建设——关注实与优的关系围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在

7、各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　²“实”体现在两方面，一是全面落实，二是富有实效。　　全面落实指的是规范“e教育”课程实施的所有。包括课程文本、课堂观察、质量评价、研究。　　富有实效指的是提高实施的质量。坚持抓日常、抓细节、抓问题改进，提升课程实施质量。下半年结合考核，全面巡察教师实施“e学习”活动的情况，与项目组研究结合，突破实践操作上的难点和瓶颈，促进“e学习”活动实施质量的全面提高。　　²“优”是指提升“e教育”的科学化水平，以不断优化