新乡医学院第一临床学院先进教研室评选办法

新乡医学院第一临床学院先进教研室评选办法

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1、新乡医学院第一临床学院先进教研室评选办法(修订试行)一、评选目的为了调动教研室从事教学工作的积极性、主动性和创造性,提高教学质量,落实教学计划,推动我院教学改革,不断完善教学管理,特制定本办法,以奖励每年在教学工作中成绩突出的教研室。二、评选内容与考评办法先进教研室评选主要包括教研室建设与管理、教学效果。1.教研室建设(限当年,满分50分)1.1、本科教学工程项目表1:本科教学工程项目量化计分表(单位:分/项)级别国家级省级校级参与分值2015105注:1.本科教学工程(教学质量工程)项目包括:精品课程、精品资源共享课程、精品视频公开课程、教学团队、特色专业、实验教学示范中心

2、、双语示范教学课程、专业综合改革试点、卓越医生教育培养计划等。1.2、教学竞赛表2:教学竞赛量化计分表(单位:分/教研室)级别名次学校教学竞赛院(系、部)教学竞赛一等奖106二等奖63优秀奖(三等奖)32参与11.3、教学奖励表3、各类奖励量化计分表(单位:分/教研室)级别名次国家级省级厅级、校级参与201032注:当年荣获各级行政部门教学奖励(教学名师、优秀教师、教学组织等)奖项1.4教学研究表4:教学成果奖励量化计分表(单位:分/教研室)级别名次省部级厅级(校级)特等奖一等奖二等奖特等奖一等奖第一名2010752第二名168431第三名12632注:国家级成果奖直接入围教

3、研室一等奖表5、教研项目量化计分表(单位:分/教研室)级别名次省部级市厅级校级参与申报第一名4210.5第二名210.5—第三名10.5—第四名0.5——表6、教学论文(满分5分,分/每篇)类别名次中文核心期刊一般CN期刊独著第一作者10.5第二作者0.5表7、教学方法改革(满分5分,分/教研室)教学方法改革(微课、慕课、2/次及2次以上5分教学管理部门有备案PBL、CBL、翻转课堂等),形成常态化教改项目(最少3个学期报每学期材料)另加3分1.5、教材建设表8、教材量化计分表(单位:分/教研室)名次名称主编副主编编委教育部、卫生部规划教材1052.5教育部、卫生部规划教材辅

4、助资料210.5省政府主管部门批准的省级规划教材2.51.50.3省政府主管部门批准的省级规划教材辅助资料10.51.6、其他:表9、大学生临床技能竞赛参与教师计分表(单位:分/教研室)国家级华中区一等奖二等奖三等奖特等奖一等奖二等奖三等奖主培训教师201058532培训教师10534321其他5322210.5注:主培训教师:内外妇儿等脱产教师培训教师:耳、眼、皮等脱产教师其他:所有培训教师表10、临床技能考核及培训(单位:分/教研室)级别名次赴外考核院内考核实习培训212注:院内考核包括本院实习生出科考核及毕业考核;培训指教学管理部门组织的实习技能培训。2、教研室管理2.

5、1师资队伍(满分10分)表11、教学人员组成(以两学期教学日历为准)当年主讲教师中级职称以上或硕士学位以上人员为100%,并且高级职称人员为本科生上课率100%中级职称以上或硕士学位以上人员为100%,并且高级职称人员为本科生上课率≥95%当年主讲教师使用中级职称以下或硕士学位以下人员(不含培养性讲课),并且高级职称人员为本科生上课率<95%分值10502.2教研室运行情况(满分35分)(1)教研室档案管理严格执行教研室管理运行制度,教学管理制度、教学日历、教学活动(计划与记录)、试卷及试卷分析、预试讲记录、听课记录、集体备课记录、学生座谈会、课后辅导与答疑、教学查房(读片会

6、)、小讲座、出科考核、教学工作计划、总结、教研室整改等文件和资料齐全,管理规范,分值:26.5分;每缺一项该项为0分,每项不全或未按要求完成(造假)扣0.5~1分,扣完为止。(2)教案(4.5分):教案齐全,严格按照有关格式书写,并上课携带,4.5分;每缺一份扣1分,未严格按照有关格式书写,或教案与课件相同者,每份不全扣1分;上课不携带者,每抽查发现一次扣1分。扣完为止。(3)课件(4分):课件制作完美,3分;课件制作较完美,课件文字不足课件总数25%,1分;课件文字超过课件总数50%,0分。(4)本学年内没有完成教学任务,或发生教学差错2次以上(含2次)或1次教学事故,或出

7、现考试作弊,或出现私自接受实、见习生现象之一者,则取消当年评选先进教研室资格,教研室主任年终考评不能确定为优秀。3.教学效果(满分5分)根据当年两学期(第二、第一学期)期中教学检查相关教学检查(课程满意度、教师满意度、实习带教满意度、见习带教满意度)结果,结合督导组专家听课反馈表及建议,排名第一者5分,第二者4分,以后依次减1分。新乡医学院第一临床学院先进教研室申请表教研室名称:_____年度教学任务完成情况及先进事迹教研室主任签字:年月日(可附页)

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