雷雨课后练习题1.2题

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1、精品文档雷雨课后练习题1.2题1．鲁侍萍：可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。2．周朴园：好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！鲁侍萍：什么？3．周朴园：什么？鲁大海？他！我的儿子？4．鲁侍萍：这真是一群强盗！你是萍，……凭──凭什么打我的儿子？参考答案：1．周朴园听出侍萍的无锡口音后，便问起往事，称当时的侍萍为”梅小姐”，说她”很贤惠，也很规矩”。鲁侍萍听到他的谎言，想起自己的遭遇，满怀悲愤，于是语带嘲讽地反复说”她不是小姐，她也不贤慧”，表现了她内心的痛苦和对周朴园的不满。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精

2、品文档2．周朴园认为鲁侍萍来到这里就是为了敲诈他，因此他急于用钱把鲁侍萍打发走，以保证从此周、鲁两家再不会发生什么联系，他的这句问话暴露了他已习惯以现实功利思想考虑问题；侍萍的反问，既有因为人格受到侮辱的愤怒，又有对周朴园的失望和蔑视。3．说”鲁大海原来是我的儿子”，只是平实的叙述，无法传达出说话者此时应有的复杂感情。用四个短句，形成急促的语气，表现了周朴园极度吃惊、恼怒的心情；连续出现上升语调，又使他的吃惊、恼怒中带上了几分惶惑，真实地再现了他当时的感受。4．侍萍听了周朴园的表白，起初还抱有幻想，但当她看到周朴园对鲁大海的态度，特别是看到周萍打鲁大海后，

3、她的幻想破灭了，于是愤怒地喊出”这真是一群强盗”，表现了她感情上受的刺激。第二句利用同音词语硬生生把话头转过来，表现了侍萍受到刺激后，想要揭开母子关系、兄弟关系，却马上又意识到不能这样做的心理过程，让人感受到她痛苦、复杂的心情。雷雨练习题一、选择题。1．下列各句中“究竟”的意思，理解完全正确的一项是①我只想看看他，他究竟是我生的孩子。②对于我们工人的条件，究竟是答应不答应？③对这件事，要查出个究竟来。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档A．①“归根到底”，“毕竟”的意思；②表示进一步追究，有“到底”的意思；③“为什么

4、”的意思。B．①“归根到底”，“毕竟”的意思；②表示进一步追究，有“到底”的意思；③有“结果”的意思。C．①“归根到底”，“的确”的意思；②表示进一步追究，有“到底”的意思；③有“结果”的意思。D．①“归根到底”，“毕竟”的意思；②表示进一步追究，有“归根到底”的意思；③有“结果”的意思。2．体会下列人物台词中破折号的不同作用，其中分析正确的一项是①周朴园：你——你贵姓？②周朴园：你的生日——四月十八——每年我总记得。③鲁侍萍：不是有一件??还有一件——④周朴园：我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。A．①表递进②表插说③表中断④表注释B．

5、①表递进②表注释③表中断④表转折C．①表递进②表注释③表中断④表插说D．①表注释②表中断③表延长④表插说3．说话时词语或语句之间声音的间隙叫“停顿”。停顿给人以思索回味的时间，可以使人听懂或领会作品的意图，也可表达迟缓、沉吟等感情。尤其是没有标点处的停顿，要根据文章或语言的思想内容及语言结构来决定。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档下列句子在朗读时停顿正确的一项是A．我倒认识/一个年轻的姑娘/姓梅的。B．我倒认识/一个/年轻的姑娘/姓梅的。C．我/倒认识一个/年轻的/姑娘姓梅的。D．我倒认识/一个年轻的/姑娘姓梅的

6、。4．冲突是戏剧的主要特点之一。课文中出场的四个人之间有交叉的多重矛盾，构成激烈复杂的戏剧冲突。你认为下列矛盾中最本质的矛盾冲突是A．周朴园同鲁大海——父与子的矛盾冲突。B．以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突。C．鲁大海同周萍、鲁侍萍同周萍——兄弟之间、母子之间的矛盾冲突。D．资本家与工人之间的阶级冲突。5、下列词语书写正确的一组是A、烦燥汗涔涔贤惠惊愕B、窟窿半响纪念弥补C、谛听松弛斡旋脉膊D、昧心混帐敲诈伺候6、下列句子中，没有语病的一句是A、我问过那个时候到过无锡的许多人。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写

7、作–独家原创20/20精品文档B、他现在跟你是完完全全两样的人。C、无锡的人以后是没见着她，以为她那夜死了。D、你不要以为一个人做了一件于心不忍的事就不会忘了。7、周朴园对鲁侍萍的四次发问，表现了他思想感情的变化，下面四种排列的顺序，合理的一种是①你姓什么？②哦，你，你，你是——③你是谁？④你——你贵姓？A、①④②③B、④①③②C、④②①③D、③①④②8、下面标点符号使用正确的一项是A、周朴园什么，鲁大海？他！我的儿子？B、周朴园你的生日，四月十八，每年我总记得。C、鲁侍萍你？三十年我一个人都过了，现在我反而要你的钱！D、鲁侍萍老爷那种绸衬衣不是一共有五件

8、？您要哪一件？9、与下面这句话衔接最恰当的一句是“我就是要问董事长