2015年aa市老区工作要点

2015年aa市老区工作要点

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1、精品文档2015年AA市老区工作要点 2013年是全面推进社会主义和谐社会和海峡西岸经济区绿色腹地建设、喜迎党的十七大胜利召开的重要一年,也是老区工作面临新的发展机遇的重要一年。我市老区工作总的指导思想是:坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十六届六中全会、省第八次党代会、市第三次党代会和中央、省、市农村工作会议精神,全面贯彻落实科学发展观,围绕建设海峡西岸经济区绿色腹地的战略构想和新农村建设的总体要求和目标任务,充分发挥老建委各成员单位的作用,抓住机遇,加强协调,加大投入,积极发展老区现代农

2、业,促进老区农民增收,加快老区基础设施建设,持续推进老区社会主义新农村建设,努力构建老区和谐社会,促进老区又好又快发展。   一、持续抓好试点,稳步推进老区新农村建设2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档抓住机遇,主动融入新农村建设大局。认真贯彻落实市委、市政府《关于推进社会主义新农村建设试点工作的意见》,积极主动参与新农村建设试点工作,加大试点乡村项目扶持力度,推进试点工作开展。因地制宜,分类指导,督促市本级9个老区试点乡镇26个老区试点村抓紧制订新农村建设规划,积极付诸实施。督

3、促市、县有关单位落实挂点指导新农村建设试点工作制度,指导、服务、促进试点工作顺利开展。认真及时总结试点经验,发挥典型示范带动作用。市、县老区办要突出抓好老区行政村巷道硬化,促进改善老区村容村貌,推进全市老区新农村建设开展。二、持续加强协调,竭力构建老区工作新格局把构建老区工作新格局作为工作的突破口,充分发挥市、县老建委各成员单位作用,借力做好老区工作。市、县老区办要进一步加强与老建委成员单位的沟通协调,主动对接政策、对接项目,积极争取部门支持,有效整合资源导向老区,形成老区建设合力。各老建委成员单位要进一步强化建设

4、老区、扶持老区的意识,对老区高看一等,厚爱一层,切实把老区工作融入部门工作之中,并在政策上予以倾斜。做到对老区建设的项目优先安排,优先考虑。在制订本部门发展规划时,凡是能覆盖到老区的,都不要漏掉;推出办实事项目时,凡是涉及老区的,要体现老区优先,适当照顾的精神。毛竹林低产改造、竹山机耕路、非林地造林、烟田基础设施建设、商品粮基地建设、农业综合开发、农村户用沼气池建设、农村水利、道路硬化等项目安排时,老区要优先考虑,优先安排,并占一定的比例。三、持续抓好科技示范,努力促进老区群众增收2016全新精品资料-全新公文范文

5、-全程指导写作–独家原创6/6精品文档积极引导老区调整优化农业结构,以发展经济为中心,因地制宜,从老区实际出发,做好山、田文章,老老实实抓种养,认认真真管好山。积极发展老区现代农业,引导、扶持发展适合老区的笋竹、茶果、烤烟、蔬菜、畜牧、食用菌等主导产业和特色产业。继续抓好老区科技示范工作,巩固原有科技示范基地建设,实施新的示范项目,不断增强辐射带动功能。加强培训工作,协助做好农函大招生,培训农村实用人才5000名。加大老区劳动力转移培训力度,引导老区富余劳动力向非农产业和城镇有序转移,增加非农收入。积极协助有条件的

6、地方发展红色旅游,拓宽农民增收渠道。   四、持续加大投入,不断完善老区基础设施建设和社会事业抓住国家把建设资金投入更多地转向农村,增加对农村教育、卫生等社会事业投入的机遇,着力协调有关部门抓好以道路硬化和村级供水为重点的老区基础设施建设,发展老区社会事业,改善老区群众生产生活条件。2013年,全市计划完成老区村水泥路硬化300公里,改善40个老区村通行条件。完成老区村级供水100处,老区村通自来水率达到90%以上。建设老区烟田基础设施项目98项。推广农村户用沼气,建设老区农村户用沼气池4000口。完成50个20户

7、以上老区自然村通广播电视,积极推进老区村广播电视光缆联网和广播室建设。完成老区中小学危房改造17项。加强老区中小学教师队伍建设,鼓励城市教师到老区中小学支教,提高教育质量。加强老区“希望工程”、“春蕾工程”建设,广泛开展各种社会助学活动,培训老区青年乡土人才和妇女人才。改善老区农村医疗卫生条件,逐步解决老区群众看病难、看病贵的问题。完成5个老区乡镇卫生院基础设施建设,积极开展县级以上医疗单位对口帮扶2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档老区农村卫生院工作,培训老区乡村医务人员,定期

8、组织医务人员到老区乡村巡回义诊。实施老区农民体育健身工程,推进农民健身点建设,加强老区乡镇文化站建设,积极开展“三下乡”活动,活跃老区乡村文化体育生活。五、持续抓好帮扶,促进贫困村加快发展认真总结全市44个老区扶贫开发重点村和20个“互动联动”老区村的帮扶工作经验,做好新一轮省扶贫开发重点村筛选准备工作,推动新一轮扶贫开发重点村工作和“互动联动”工作的实施。

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