防御性驾驶课件

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时间:2018-10-20

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1、“防御性驾驶”----安全行车的保障手机请调至振动!避免开小会!避免频繁的进进出出!积极参与团队讨论!避免长时间失踪!目录:一、事故损失统计二、交通事故原因分析三、驾驶的三大器官和五大缺陷四、什么是防御性驾驶五、标准的驾驶、五个技巧一、世界道路交通事故死亡统计:每年夺走全世界一百二十万人生命的是什么吗?战争?疾病?还是饥饿?不,是交通事故……全世界一百二十万人,以后的每年哪?但人们是完全可以避免的啊!今天我们就来探索防范之道!道路交通事故统计据公安部网站消息2009年全国共发生道路交通事故238351起,造成67759人死亡,造成2

2、75125人受伤,直接财产损失9.1亿元。2010年上半年全国共发生道路交通事故99282起,造成27270人死亡,116982人受伤。2009年集团共发生道路交通(一般以上)责任事故15起,其中死亡事故3起,造成经济损失102万元。2010年共发生一般以上交通责任事故5起,其中死亡事故1起,比2009年全年事故率降低60%。事故教训“有利条件和不利条件”的关系1、在行车中发生的一切大小事故,看起来很突然,但都有它一定的内在因素,因此又不是突然的,如驾驶员在行车途中与人聊天或听音乐,心不在焉疏忽大意,出现情况就感到突然,实际上这是精

3、神不集中的必然结果。“有利条件和不利条件”的关系2、要求驾驶员在行车中注意力必须高度集中,准确判断车辆、行人的动向以及路况的变化,在突然变化的情况下,及时采取相应措施,就能使突然变为不突然,避免事故发生。实践证明,行车中有些事故,往往不是发生在危险狭窄的路段,而是发生在道路条件较好的路段。“有利条件和不利条件”的关系3、因为在路险、人多、繁华地段,驾驶员注意力集中,警惕性高,谨慎驾驶,这能使不利条件变为有利条件。但在人少、路宽的情况下,驾驶员思想往往麻痹大意,导致观察上的疏忽和操作上的错误,从而导致事故的发生。二交通事故原因分析事故

4、三大因素:环境因素;如桥梁突然崩塌、山体滑坡5%机械因素;如刹车失灵10%人为因素;疏忽大意、疲劳驾驶、违规操作等85%事故因素1、有冒险行为存在2、疏忽大意3、太关心较小的/不太重要的事4、没有足够的时间5、没有足够的空间6、不允许其他驾驶员的错误7、错误的判断以至误操作8、没有被足够的培训9、心态10、驾驶员身体状态11、车辆状态冒险行为每天发生30,000次交通事故涉及到50,000人次如果你是其中之一,你能不系上你的安全带吗?注意:因为安全带是驾驶员的最后一道生命防线。冒险行为汽车以每小时60公里的速度撞在水泥墙上时,这种冲

5、击相当于从14米高度(五楼)掉到地面上时候的冲击,所以安全运行的最基本就是从系安全带开始。有的人以为安装了安全气囊就可不用系安全带,这是错误的,安全气囊只是安全带的辅助而已。在没有系安全带的状态下,如果安全气囊爆炸了,反而会引起二次伤害。不使用安全带的常见偏见1.当事故发生时能从车辆中抛出而幸存。2.戴上安全带不舒服。3.高速行驶时用,短途和低速时不用。4.当紧急情况或车沉入水中,安全带会把自己套牢。5.我都开了30年车了,还没一起事故,为什么还要戴?6.我讨厌让我系安全带的规定,我认为我能决定什么对我有好处。7.我整天进出车厢,太

6、浪费时间。不使用安全带的常见偏见冒险行为假如你正以每小时60英里(95km)的速度行驶.如这时你低头2秒选CD或调节空调,你就已经在不关注路况的情况下开出了176英尺(54m),这已是大半个足球场的长度.冒险行为移动电话;打电话是我们日常生活中很重要的部分。但开车时打移动电话使事故发生的概率增加了400%。(片)注意;(1/1000危险行为)小结1、现在我们已经看到了发生事故的问题所在.2、一些平时的驾驶习惯是引起事故的根本原因.我们来看看怎么解决.我们知道好的培训能帮助司机养成好的驾驶习惯,而且最好的司机能利用得到的信息去避免再发

7、生类似的事故.谨记我们的目标是:1、使人为的错误最小化.2、使无法预料的交通问题最小化.3、使交通事故伤害最小化.第四十五条 机动车在道路上行驶不得超过限速标志、标线标明的速度。 在没有限速标志、标线的道路上,机动车不得超过下列最高 行驶速度:(一)没有道路中心线的道路,城市道路为每小时(30)公里,公路为每小时(40)公里;(二)同方向只有1条机动车道的道路,城市道路为每小时(50)公里,公路为每小时(70)公里。(三)同方向有2条以上机动车道的道路,城市道路为每小时(60)公里,公路为每小时(90)公里。小测验路口让行规定:机

8、动车通过没有交通信号灯控制也没有交通警察指挥没有交通标志、标线控制的交叉路口,在进入路口前停车瞭望,让(右)方道路来车先行;相对方向行驶的(右)转弯的机动车让(左)转弯的车辆先行。三、驾驶的三大器官这些器官是否合适驾驶车辆呢?有无特别

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