热力学统计物理教学改革浅析

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1、毕业论文题目《中文〉：热力学统计物理教学改革浅析（英文）：Thermodynamicsandstatisticalphysicsteachingreform学院：物理科学与工程技木学院专北：物理学（师范）年级：姓名：指导教师：职称：副教授（2012年6月宜春学院教务处制毕业论文开题报告题目：热力学统计物理教学改革浅析学院：物理科学与工程技术学院教研室物理专业：物理学（师范）班级：物理教育学号：姓名：指导教师：填表日期：2011年11月26一、选题的依据及意义1.针对目前大学本科物理教育专业培养方案中开设的《热学》和《热力学统计物理》两门

2、课程有较多内容相同或相近，而且现行的教学体系中存在着一些重复教学和教学不够深入等矛盾和困难，提岀整合《热学》和《热力学统计物理》两门课程的教学内容，扩展统计物理教学內容的范围，对缓解授课学时与教学內容的矛盾，拓宽学生的知识面以及增强学生学习兴趣等方面具有重要意义。2.本文所提出的课程内容整合以及教学模式改革对物理专业的其他课程，甚至其他专业的一些课程教学改革具有一定的参考意义。二、国内外研究现状及发展趋势（含文献综述）1.目前的教学改革更多地集中在教学方法的改革，而对教学内容的改革相对较少；2.改革教材是教学A容改革的前提。国A外有部分

3、文献对某一课程内容的改革主要集屮在本课程的教学内容的改进；3.针对同一专业不同课程间重复教学A容的整合是教学容改革的重要方谢。从学习者的角度分析课程内容的改革是一个新的视角三、本课题研究内容1.分析大学本科物理专业热力学统计物理课程与热学课程中教学内容的重复率；2.提出整合热力学统计物理课程与热学课程重复教学内容的方法；3.分析热力学统计物理课程教学模式改革。、本课题研究方法1.文献资料法2.归纳总结法3.比较分析法4.计算法五、研究目标、主要特色及工作进度1.研宄目标：分析大学本科物理专业热力学统计物理课程与热学课程屮教学内容的部分重

4、复,对热力学统计物理课程的教学内容进行整合，对热力学统计物理课程教学模式的改革进行研究。2.主要特色：对大学本科同一专业不同课程的重复教学内界进行比较分析和整合，提出节约课时和加深教学内容的方法。3.工作进度：2012年1月15日〜2月28日选题，查找相关资料。2012年3月1日〜3月31日对资料进行调査研宄，完成开题报告。2012年4月1日〜5月7日整理所收集的资料，对资料数据进行整理研究。2012年5月8日〜5月30日进行论文写作和相关工作的完成。2012年6月3日2012年6月5日提交装订成册的符合学校要求的毕业论文及相关材料。论

5、文答辩。六、参考文献[1][2][3][4][5][6][7][8]赵凯华、罗蔚茵，《热学》，北京：高等教育出版社，2005顾建中，《热学教程》（修订本），高等教育出版社，1983王竹溪，《热力学简程》，北京：高等教育出版社，1964汪志诚，《热力学统计物理》（各版），高等教育出版社.王竹溪，《统计物理学导论》，北京：高等教育出版社，1964苏汝铿，《统计物理学》，复旦大学出版社，1990彭爱莲；辛修芳，物理专业热力学统U•物理教学改革初探[J].科技信息，2009（30）钟云霄，我讲热力学统计物理的一点体会[J].大学物理，..199

6、4（03）毕他论文论文题叛力学统计物理教学改革浅析学院：物理科学与工程技木学院专他：物理学（师范）年级：姓名：指导教师:热力学统计物理教学改革浅析摘要：分析了热力学统计物理这门课程在教学过程中遇到的困难，包括教学内容重复，教学学时偏少等问题。从教学内容整合，教学方法改进，新考核方式引进等方面提出了教学改革的方案，通过这些方案，精简部分教学内容，以减少学时，缓解教学矛盾；增加部分与前沿科技紧密联系的内容，拓宽学生知识面，紧随教改步伐，以促进教学质量的全面提高。关键字：热力学；统计物理；教学改革Thermodynamicsandstatis

7、ticalphysicsteachingreformAbstract:Thepaperanalysisofthethermodynamicsandstatisticalphysicsthiscourseintheteachingprocessofthedifficultiesencountered，includingrepeatingcontentsofcourse,teachinghourslessproblems.Fromtheintegrationofteachingcontent，teachingmethodimprovemen

8、t，introductionofnewassessmentmethodsandotheraspectsofreformoftheteachingprogram,throughthesesolutions，s