自律使人优秀起来 教学设计(二)

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1、自律使人优秀起来教学设计(二);教学目标知识与能力知道自律的重要意义,懂得自律能够使人清楚自己的优点、缺点和弱点,养成良好的行为习惯,学会战胜自己,获得行动自由,使人高尚起来。过程与方法通过举例法、对比法让学生体会自律对人的学习、工作、生活的重要影响,能够说明自律与自由的关系。思想觉悟目标懂得青少年要有理想,要加强自身修养,增强自律的能力。教学重点自律使我们养成良好的行为习惯;自律使我们学会战胜自己。教学过程  自律使人优秀起来教学设计(二);教学目标知识与能力知道自律的重要意义,懂得自律能够使人清楚自己的优点、缺点和弱点,养成良好的行为习惯

2、,学会战胜自己,获得行动自由,使人高尚起来。过程与方法通过举例法、对比法让学生体会自律对人的学习、工作、生活的重要影响,能够说明自律与自由的关系。思想觉悟目标懂得青少年要有理想,要加强自身修养,增强自律的能力。教学重点自律使我们养成良好的行为习惯;自律使我们学会战胜自己。教学过程  自律使人优秀起来教学设计(二);教学目标知识与能力知道自律的重要意义,懂得自律能够使人清楚自己的优点、缺点和弱点,养成良好的行为习惯,学会战胜自己,获得行动自由,使人高尚起来。过程与方法通过举例法、对比法让学生体会自律对人的学习、工作、生活的重要影响,能够说明自律

3、与自由的关系。思想觉悟目标懂得青少年要有理想,要加强自身修养,增强自律的能力。教学重点自律使我们养成良好的行为习惯;自律使我们学会战胜自己。教学过程复习提问什么是自律,它具体表现在哪几个方面?导入新课好,通过上一节课的学习,我们懂得了自律是针对自身的情况,以一定的标准和行为规范指导自己的言行,严格要求自己和约束自己。具体表现为自爱、自省和自控。一个自律的人,应该是一个懂得自爱,勇于自省,善于自控的人。中华民族有着悠久的历史和灿烂的文明,祖祖辈辈为我们留下了许多优良的传统和美德,特别注重个人的修养和自律,早在两千年前,就把它看作是培养个人良好品

4、质的关键。因此我们要培养良好的心理品质和高尚的道德情操,必须注重自己的修养,增强自律的自觉性,提高自律能力。那么,增强自律的自觉性,提高自律能力,对我们的成长有什么重要作用和意义?这就是我们今天要学的内容。二、自律使人优秀起来(板书)讲授新课同学们,我们在语文课本上学过王安石的《伤仲永》,它讲述的是这样一个故事:从前有一个叫方仲永的孩子,他天资聪颖,很小的时候就会读书认字;五岁的时候,仲永已经能够吟诗作对,指物为诗了。他的父亲为此很高兴,经常带仲永去炫耀,每次都赢得大家的一片赞许,甚至有人出钱买他的诗作。等到十二三岁的时候,人们发现他逐渐名不

5、副实,但他仍然盲从于父亲,游走乡里。因此整天忙于应酬,而荒废学业。等到二十岁时,仲永和常人已没什么区别。读完以后,请大家思考下面的问题:1.方仲永的悲剧是谁造成的?2.方仲永自己有没有责任?方仲永的悲剧是谁造成的呢?或许大家会异口同声地回答:他父亲!是的,人们多会责怪糊涂的父亲,认为是他耽误了仲永,致使天才陨落。其实我们再细细品味,方仲永本人尤其是十二三岁的他有没有自误的责任呢?我们知道十二三岁的方仲永和同学们的年龄相当,已经初步具备了辨别是非、认识自我的能力。可是当他的父亲带他奔走炫耀,受人夸奖时,他沾沾自喜,忘乎所以,盲从父亲,不懂得自爱

6、,不能勇于自省,更不善于自控,最终毁了自己的前程。因此只强调其父之责是不公正的,仲永也应承担自误的责任。我们对仲永的遭遇深表同情,在同情之余进行设想:如果仲永是下面故事的主人公,他的一生将是另一番景象。(假设一)仲永十三岁那年,才思不甚敏捷,但他自以为是。一老翁见之,出题发难:“猴子与跳蚤有什么不同?”仲永抓耳挠腮,目瞪口呆,羞愧而去。自此,仲永闭门思过,剖析自我,查找不足。末了,幡然醒悟,奋笔疾书,写下耻辱日记,并叹曰:“一个人不能自知是多么可怕呀!”方仲永的自误之一,就是不能够自己认识自己。“人贵有自知之明”,我国春秋时期著名的哲学家和思

7、想家老子认为,一个人能够认识他人,是智慧的表现;而能够认识自己,才是真正的聪明。当局者迷,旁观者清。要做到有自知之明是很不容易的。有一种方法可以让我们实现自知的目标,那就是象该故事中的仲永一样进行自律。1.自律,使人能够自知(板书)(设问)自律为什么能够使人明于自知呢?因为我们要认识自己,就要严格要求自己,并善于通过对照他人来对照自己。一个人有了自律的要求和能力,就能够“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”。这句话的意思是说,看见先进模范人物,就要向他们学习,向他们看齐;看到别人的不足之处或缺点,就要扪心自问,检查对照自己有没有类似的毛病和不足,避

8、免重蹈覆辙,这样我们才能不断地取他人的长处,克服和纠正自己的不足,不断提高自己。(活动)你认识自己吗?请拿出纸和笔,写一写你的优点和缺点或不足。然后对照下表,在自己

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