在某某年年春季家长会上的讲话

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时间:2018-10-28

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1、在某某年年春季家长会上的讲话  尊敬的各位家长:  你们好!  今天的学校因你们的到来而格外温馨,今天的校园因你们的到来而更加灿烂。首先我代表学校对能在百忙之中按时参加今天家长会的家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢:感谢你们在过去对我们工作的理解,更感谢你们给予我们最无私、最真诚的支持。因为你们的孩子,我们的学生,今天我们才坐到了一起。目的是为了加强老师与家长之间的联系,共同探讨教育孩子健康成长的对策,让家庭教育与学校教育相结合,进一步提高教育教学质量,使每一位学生都成人成才。  各位家长,你们把自己的子女送到了我们的学校、交给了我们,我们不仅仅把他看成是你孩子上学受教育的事,而是把

2、他看成是你把自己家庭的未来和美好的希望交给了我们。面对这最大的信赖,我们不敢稍有怠慢,我们只有无条件地付出才是踏实的!回首不平凡的某某年年,回首我们师生一起走过的日日夜夜,我们有自豪,有感动,有惋惜,有思考。自豪着我们的些许成绩,感动着家长们的真诚支持,惋惜着我们发展中的不足,思考着我们明天的发展。现从两个方面向各位家长作个汇报。  一、以人为本,努力构建和谐校园  “和谐校园”,这是我们的不懈追求。我认为,“和谐”应是生生间的和谐,师生间的和谐,师师间的和谐,学校、家庭、社会间的和谐。构建和谐校园必然要有一个适应社会发展的办学理念,一个公平公正的校园秩序,一个良好的育人环境。 

3、 一直以来,我们以人为本,坚持“文明治校,质量立校,管理兴校,科研强校”的办学理念,坚定“让学校成为师生放飞梦想的精神家园,张弛有度,和谐有序;让学校成为师生可持续发展的人生舞台,张扬个性,收获幸福”的发展愿景。  在这些理念的指引下,我们努力创设育人环境。我们投入130余万元兴建了1800多平米的综合大楼,解决了行政办公与实验场地设施问题;投入10万元兴建了女生浴室、门卫室、添置80张铁床,完成了学生宿舍楼防漏与室内整修工程,改善了学生生活条件;投入3万元修建并栽种完成6个花坛、布置了学生寝教室,美化了校园环境;投入3万元添置了乒乓球台、篮球、排球、羽毛球架及乒乓球拍、羽毛球拍

4、、呼拉圈、流星球等体育器材,为落实阳光体育活动奠定了物质基础;投入2万元兴建了第二间多媒体教室,为教育教学活动创设了条件。投入8万元装备了理化生实验室、仪器室,为学生动手实践能力的培养提供了舞台。  二、细化管理,努力打造高质校园  为突出教学中心工作,一年来,我们把转变师生观念、规范教学行为、课堂效率提高的研讨等方面作为着力点。  1、引导师生确立了一个观点,即教育的目的是培养终身发展的合格人才。通过不间断的培训学习,全体师生牢固树立了“育人为本”的教育观,“人才多样化,人人能成材”的人才观,“德、智、体、美、劳全面发展”的教育质量观,“为学生的一生发展和幸福奠定基础”的教育价

5、值观。因此,我们高举理想教育大旗,积极贯彻教育方针,大力推进素质教育,做到了全面开齐开足课程,均衡分班,不放弃每一个后进生,落实了阳光体育活动,丰富了科技文体活动。  2、指导教师明确了一个思路,即教学要以提高教学效率为核心,要加强常规管理,丰富课堂结构,加强校本研究。学校成立了包括中心学校第一校长在内的教学督查组,视导课堂。学校经常组织听课、评课、说课活动,广泛推出“公开课”、“(:百搜创业网i/shoi/show/70588/2/"/>环境,发挥“xx”广播台、《xx》文学社刊的辐射作用,开辟“xx文学社”网上论坛,打造精神文明的“花园”。三是塑造“平安校园”一个亮点,深化健

6、康教育。①层层落实安全责任,强化安全意识。②以心理健康和行为规范教育为重点加强安全教育与管理。③完善应急预案,开展应急演练。④深入开展安全大检查,做到“定期检查”与“随时发现”相结合,“学校检查”与“班级检查”相结合,“老师检查”与“学生发现”相结合,“检查”与“整改”相结合。  一年来,在全校师生的共同努力下,在各位家长的大力支持下,学校顺利通过了县农村合格学校的验收,先后获得:“中考优秀考点”,“德育工作先进单位”,“安全工作先进单位”,“五四红旗总支”,“中小学美育节组织奖”等荣誉称号。  尽管取得了一定的成绩,但我们仍在苦苦地思索:怎样办好我们的学校?把家长们的愿望变成现

7、实?我们觉得学校的管理是办好学校的核心,是学生成人成才的关键。他们成人成才离不开学校这个大家庭,也离不开家庭教育这一前提,因为家庭是孩子成长的第一学校,父母是第一任教师,你们对孩子的教育有不可替代的作用。就学校而言,新年里我们有三点设想:①筹措资金着力解决学生食堂与宿舍条件,改善学生生活环境。②加强培训提高师资水平,采取优胜劣汰打造师资队伍。③贯彻方针培养学生综合素质,始终坚持德育为首,智育为主不动摇,促进学生全面发展。  就家庭而言,在此我想与各位家长谈谈家庭教育中普遍存在的两

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