艺术设计教育之民间美术表现

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1、艺术设计教育之民间美术表现----艺术教育论文-->1中国民间美术的概述与形态分类1.1中国民间美术的概述中国传统的民间美术是民族美术的重要组成部分，与原始社会的美术是一脉相承的，它继承了我国传统美术的表现特征和审美特色。在今天我们的生活中经常能看到民间美术的存在，其中仍然保留着具有神秘色彩的原始图腾纹样，如民间剪纸，（图1、剪纸图腾）。中国民间美术延续至今，其民族特色最为鲜明和民间音乐、民间文学、民间舞蹈、民间戏剧、民间歌谣等共同汇成了丰富多彩的民艺文化。我们现在所提倡的民间美术的研究，提出要重视民间美术，主要是因为它在我国艺

2、术范畴中是极其重要的一部分，对于我们认识各民族特点起着重要的指导作用，是中华各民族的审美观念、民俗习惯和文化心理的产物，并折射出不同时代的审美特征和创新意识，是中华民族的艺术瑰宝。我国的民间美术以它特有的艺术情调，始终作为一个体系在人类文明史上自由生长、永不停歇地发展壮大着，其特色是独树一帜的，可以说中国的民间美术是世界艺术之林的重要组成部分。1.1.1中国民间美术的概念在中国历史的长河中，劳动人民创造了属于自己需要的文化，并且许多民间艺术品就是生产工具和生活用品，因此，“民间美术是生产者的艺术，是劳动人民美得创造，是一切其他美

3、术如宫廷美术、文人士大夫美术、宗教美术及各种专门美术的渊源和基础。”民间美术是人民自己美化生活的产物，反应的是人们身边的生活和事物，并且里面体现了人们对生活的理想、愿望等精神追求，也是和社会生产联系在一起的。民间美术的创作主流始终是结合人民的生活，在精神生活与物质生活中直接起作用。它的意义不是单纯的经济效益可以衡量的。民间美术作品反映着人民紧贴生活的创造特色和审美价值，其作品表现出了浓厚的乡土气息和纯真的感情。民间美术不但是独具特色的艺术流派，也是其他美术和设计作品创作的原动力和材料源泉，无论它的过去还是现在都体现了不同民族的艺

4、术在生活中的具体表现。民间美术是用来美化人民生活的实用性较强的民间艺术，是根植于人民群众之中的淳朴艺术，它巧妙地把高超的制作工艺和艺术美完美结合，质朴美和外形美并存，把使用功能和装饰功能融为一体，形成了完美的既实用又美观的工艺作品，构成了一个奇妙美好的精神世界和物质世界。1.2中国民间美术的形态分类1.2.1玩具类的民间美术民间玩具又称乡土玩具,指劳动人民或民间艺人就地取材、因材施艺，为下一代健康快乐的成长，制作出专供儿童玩耍游戏的器具。具有独特地方风格和浓厚的民间情趣，反映人们善良美好的愿望，特指我国传统的儿童玩具如泥玩具（图

5、4、泥老虎）。中国民间玩具以它朴素自然的风格，无论是造型特点还是装饰风格都具有可借鉴的审美价值和娱乐价值，充分体现了民间艺人的审美情感和素质，受到国内外的欢迎。1.2.2日常生活类的民间美术是指民众在日常生活中使用的在造型、结构、质地和装饰上具有形式美感的工具，或在生产劳动中富有造型和审美意义的各种生产工具、手工业工具及交通工具等。包括陶器、瓷器、石器、木器、竹器、铁器、铅器、漆器、铜器及革制品、车马具等带有装饰及使用价值的生活日用品。1.2.3建筑陈设类的民间美术在我国无论是古代，近代还是现代，我国的建筑及陈设风格都带有民间美

6、术的元素在内，体现了中国本原哲学的观念，是中国艺术不可缺少的重要部分。中国的建筑陈设集中体现了一个民族的基本审美情调和精神品格，形成和创造出了一种民族文化氛围。主要是民居和村落整体建筑特色，如安徽宏村的徽派建筑，白墙青瓦及村里的水利规划颇具特色；也包括各地建筑上的木雕艺术和石雕艺术、楼阁房屋上的彩绘装饰艺术、家具陈设艺术等。2中国民间美术的传承方式及面临的问题2.1中国民间美术的传承方式2.1.1言传身教的传承方式随着社会的发展，时代的进步，经济水平的提高及人文背景的改变，也促使广大群众的审美情趣正在发生着巨大的变化。因此，这种

7、传统的传承方式逐渐不能满足社会发展的需要，当今对于我们的民间美术应该用辩证的思维方法处理，一方面我们要继承传统，一方面又要开拓新思路推陈出新。我们应该讲吸收和讲开拓，特别是开拓方面的工作，必须重视社会分工的横向联系。文化部门、生产部门、教育部门、调研部门、研究部门、以及营销部门，都加强横向联系，这种联系符合现代经济和文化的发展。如果一种民间美术无人传承，它就会立即销声匿迹，那也就预示着将消失在历史的舞台上，因此，这种传统的“言传身教”的传承方式带有极大的封闭性和滞后性。2.1.2课堂教学的传承方式在21世纪的时代背景下，我们的生

8、活观念和审美情趣越来越受外来文化的影响和制约。因此传统的民族民间美术正随着一些民间手艺人的去世而逐渐减少，甚至将会退出历史的舞台。如今在这样的背景下，把民族民间美术引进艺术设计教育的课堂，及时地对民间美术的传承方式进行改革，及时地与学校教育进行结合，既有利于中国