新发小学教学常规管理汇报材料文书

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1、专业技术资料分享卫城镇新发小学教学常规管理汇报材料卫城镇新发小学2013年11月WORD文档下载可编辑专业技术资料分享卫城镇新发小学教学常规管理汇报材料我们新发小学现有10个教学班，在校学生431人，教职工32人，学校环境优雅，各种教育教学设施基本齐全，为教育教学有序进行提供了有利的资源保障。今近年来，我们学校小学以办人民满意的学校为宗旨，充分发扬“爱国、明礼、诚信、创新”的校风和“严谨、求实、探索、奉献”教师工作作风，教书育人，全面发展，教育教学质量稳步提高。加强学校教学常规管理，促进教育教学质量和办学效益的提高，是全面提高教育教学质量，实施素质教育的最根本保障。本学期，我校坚持常

2、规管理工作的基本原则，较好地完成了学校各项常规管理工作任务，取得了一定的成绩。现将我校一学期来的教学常规工作向各位领导汇报如下：一、课程管理1、严格执行课程标准和课程计划。我校严格按照教育部颁发的课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。并确保各学科有教师任课，无任意增减或删改课程课时现象。2、制定学校教学工作计划我校每期开学初召开全体教师会议。反复讨论拟订《学校教学工作计划》的指导思想、原则以及工作重难点和完成各项教学、教研任务的具体措施。然后各教研组、班主任围绕学校计划，拟订各类计划。二、教研组管理1、建立健全教研组织我校根据课程标准、课程计划以及教学内容要求，结合学校规

3、模及特点，共设语文、数学、综合三个教研组。各教研组长均由学校本学科学识水平高、科研意识强、具有学科带头作用的老师担任。WORD文档下载可编辑专业技术资料分享2、教研创新有特色。我校教研工作以校本教研为主。各教研组每期在校内组织教师听公开课，组织教评课两次以上。此外，还鼓励教师跨组听课，评教法等。三、教学管理过程1、教学常规环节检查与督促主要从四个方面进行：一是各教研组每学期检查本组教师教案、听课记录、作业批改三次。为督促各教研组检查本组教师教案、听课记录、作业批改的质量，定期与不定期对教师进行抽查。抽查结果显示：各教研组均把检查教师教案落到实处。抽查结果显示：各组教师作业适量，补救措

4、施具体，每次检查、抽查结果都认真作好小结，进行评比，评出优、良、中、差，并在教师会上公布。2．因材施教，分层教学。每学期初，要求各个班级做好扶优帮差活动计划，有针对性地开班辅导。3、加强素质教育，开展丰富多彩的兴趣活动。本学期初学校结合乡村少年宫，成立了音乐兴趣小组、美术兴趣小组、书法兴趣小组等，并按要求拟定计划积极开展工作。四、学籍管理方面严格按照学生学籍管理办法执行，如数注册学籍，严格管理档案，及时清查学生学籍变化情况，服务于学生，服务教学。五、教学设备管理1、建立健全各室规章制度为强化对各处室的管理，按学校要求，各部室均有安排责任心强、素质高的人员负责，并建立有关管理制度及工作

5、措施，规范了各室的工作纪律。WORD文档下载可编辑专业技术资料分享2、充分发挥各室作用，为教学服务（1）各室在学期开学前制订了工作计划，并有工作记录，各室工作管理制度及措施规范，管理人员强化了工作责任心，严格纪律，到岗到位，物品、仪器摆放有序、存放整齐，使用程序清楚，归还手续齐备，学生实验及教师演示实验登记要详细，真正为教学提供了良好的服务。（2）学期期末各室向学校汇报工作一次：为学校和活动类课程提供服务的次数、质量、效果，各室并开展了1次评比。3、校本培训一是切实抓好在教学方面的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节的“传、帮、带”工作，把教学实践经验差的教师以及新增教师明确为学校骨

6、干教师的“帮、带”对象；二是抓好集中学习，以转变全体教师的教学思想理念，提高教育理论、教学水平及科研能力为重点，抓好这些方面学习和经验总结；三是开展课题研究，多名教师课题已经在贵阳市立项。六、教学常规管理中存在的问题1、校本课程研发还处于初级层次，没有形成特色，必须加强组织建设、队伍建设。真正开发出具有地方特色，学校特色的校本课程。2、对执行教学常规的认识与实践，教师之间差异大。就备课而言，有些教师凭“老经验”对教材钻研不深入，不透彻，对学生关注不多。课堂上，有些教师缺乏感情的投入，重知识，轻能力的培养，学生学习很是被动，教学中教师成了知识的“传声筒”WORD文档下载可编辑专业技术资

7、料分享，缺乏三维目标的整合能力。就作业的布置与批改而言，对作业意义及功能缺乏认识，作业布置缺乏趣味性、综合性、差异性，没有让作业成为学生智慧成长的小伙伴，如语文作业简单的抄抄写写普遍存在，科学作业成了死记硬背，综合性的活动和实验操作的时间安排缺少。作业批改，有的教师无视学生的个性差异，作业评语缺少对学生的尊重与保护。如语文学科中的作文批改，教师的激励性语言相对太少。3、教研工作相对薄弱。一是校本教研没有落到实处，还是停留在自上而下的要求上，没有形成教师主动