教育局局长在某某年年全县教育暨纪检监察工作会议上的报告

《教育局局长在某某年年全县教育暨纪检监察工作会议上的报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、教育局局长在某某年年全县教育暨纪检监察工作会议上的报告各位领导、同志们：今天我们在这里召开全县教育暨纪检监察工作会议，总结教育工作，部署某某年年各项任务。一会儿，副县长**同志还要做重要讲话，我们一定要深刻领会县政府对教育工作的要求，努力把我县教育事业推向科学发展的新阶段。下面，我代表教育局作工作报告。一、工作回顾，县教育局在县委、县政府的正确领导下，团结带领广大教职员工，进一步加快教育改革与发展步伐，各项工作取得了优异成绩。（一）领导和组织教育科学发展的能力进一步提高。一是强化党员干部队伍管理。党组织建设、党风廉政建设、领导班子建设不断加强。预防职务犯罪工作有新进展。改革和完善

2、校长与中层领导竞争聘任制度，组织对八道沟镇中学等5所农村学校校长以考试方式竞聘上岗。二是大力开展以“崇教厚德、提升职业追求”为主题的师德集中教育活动，举办“庆祝第25个教师节暨师德建设表彰大会”，师德建设水平有新提高。三是认真做好特岗教师接收和安置工作，共接收特岗教师75名。四是组织开展形式多样的教师培训和业务提高工作，积极开展“送课下乡”等活动，促进了教师整体业务素质的提高。（二）教育教学工作成绩突出。一是深入开展教育文化建设，在中小学和高中各年级全部开设新课程，加大教学质量监测力度，进一步加强学科建设，努力探索“轻负担，高质量”的课堂教学新模式。二是注重德育、体育、美育等工作

3、，举办全县首届小学生踢毽比赛暨第三届中学生男子篮球赛等活动，展示了近几年素质教育取得的丰硕成果。三是教育教学工作取得优异成绩，以县幼儿园为示范带动的全县各类幼儿园保育、保教水平不断提高，义务教育段教学和“新课改”进步明显，普通高中录取率为68.7%，高考工作本科进线率、重点进线率大幅提高，实验中学高考综合评分位列全市第一。（三）民族教育、农村教育、职业教育工作有新进展。一是民族教育工作深入开展。组织开展各类教师培训、听课、研讨、业务考核活动，民族教师整体业务水平进一步提高。投入57万元，对朝鲜族小学和朝鲜族中学校园校舍等教学设施进行维修改造。二是农村教育工作明显加强。争取补助公用

4、经费、免教科书费、寄宿生生活补助费393.4万元，为中小学生全部免除学杂费、补助课业本费，为贫困寄宿生补助了生活费。投入33.2万元，资助和帮扶困难师生331人次。在各中小学全面加强劳动实践场所建设。三是职业教育培训中心建设步伐加快。大力整合职业教育资源，将四个相关培训机构纳入职教中心统一管理。投入216.83万元，用于校舍改造和新建、购置各类教学设施，职教中心培训条件有较大幅度地改善。积极开展各级各类职业技术培训，全年共培训920人次。（四）中小学办学条件持续改善。一是深入实施农村初中校舍改造工程。完成十四道沟镇中学食堂、宿舍楼（2100平方米）建设。投入964.9万元，在八道

5、沟镇中学和十二道沟镇中学新建4410平方米的食堂、宿舍楼。二是扎实开展中小学校舍安全工程。启动宝泉山镇中心小学、金华乡中心小学、新房子镇中学d级危房改造工程，新建5000平方米的教学楼，完成基础工程建设。三是加大校舍改造力度。投入115万元，对十三道沟中心小学和新房子镇中心小学校舍进行全面维修改造。四是不断充实和完善教学仪器设备。投入328万元，为部分中小学补充130台教学用微机，对马鹿沟镇中学等7所农村初中进行“四室”改造，在实验中学和朝鲜族中学建设通用实验室。（五）绩效考评工作取得优异成绩。率先在教育系统开展目标管理绩效考评工作，进一步加大招商引资、勤工俭学、教育科研工作力度

6、，招生考试、学校安全与稳定等工作稳步推进，教育整体工作全面提升。教育局被县委、县政府评为目标管理绩效考评政府序列“一类单位”，被市教育局评为“教育事业发展先进单位”。虽然我们的工作取得了一定成绩，但存在的问题也不容忽视：一是农村中小学布局结构不合理的问题还没有从根本上解决，城乡中小学发展不均衡，整体水平有待进一步提高。二是办学思想观念相对落后，教育教学管理水平有待提高，管理工作缺少计划性和科学性；中小学校长整体专业水平不高，教育教学管理和研究能力亟需加强；部分教师教育理念跟不上全面实施“新课改”的步伐。三是用于改善办学条件的建设资金严重不足，特别是农村校舍安全工程建设尚有较大资金

7、缺口。这些问题阻碍了教育事业的健康发展，要着力加以解决。二、明确目标任务，不断丰富和完善教育事业发展内涵某某年年全县教育工作的总体思路是:深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，全面落实县委十三届十一次全会和县人大十六届三次会议的部署，坚持科学发展观，牢固树立“用文化的方式发展生命化教育”理念，以“干部教师队伍建设年”活动为契机，加强教育基础能力建设，深入改善办学条件，优化中小学布局结构；提升教育文化内涵，突出教学中心地位，稳步提高各教育段教学质量；加大民族教育、农村教育和职业教育工