高中历史教师年度工作总结

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1、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观高中历史教师年度工作总结篇一:中学历史教师年度工作总结  XX年度个人教学工作总结谌征锋  本学期,我担任高二年级历史教学工作,继续担任历史教研组组长一职,在这一年里,  我认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班的实  际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开  展。为完成教育教学工作出勤出力,现对本学期教学工作作以下总结:  一、认真钻研教材,明确指导思想。教材以历史课程标准为依据,

2、吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变  学生的历史学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。目的是使学  生体会历史与大自然及人类社会的密切联系;体会历史的价值,增强理解历史和运用历史的  信心;初步学会应用历史的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,  勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要历史事实和必要的紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代

3、表重要思想为指导认真落实科学发展观  应用技能。  二、认真备好课,突出知识传授与思想教育相结合。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学  方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及  时对该课作出总结,写好教学后记。  三、注重课堂教学艺术,提高教学质量。课堂强调师生之间、学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体  现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂  教学作为有利于学生主动探索历

4、史学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态  度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把历史教学看成是师生之间  学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学  活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立,学生成了学习的主人,学习成了他们紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观  的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,

5、这说明:设计学生主动探究的过程是探究  性学习的新的空间、载体和途径。  四、创新评价,激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手  段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的  理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生历史学习的结果,更关注他  们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了  什么能力。使评价结果有利于树立学生学习历史的自信心,提高学生学习历史的兴趣,促进  学生的发展。  五、认真批改作业,做好课后辅导工作。布置

6、作业有针对性,有层次性,对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情  况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改  进教学方法,做到有的放矢。  对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观  生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴  

7、趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了  他们的求知欲和上进心,使他们对历史产生了兴趣,也取得了较好的成绩。  六、积极应对期考备考,以求期考取得大进步;  为了更好地帮助学生复习备考,我从XX年12月16日起到XX年1月20日,除了元  旦节放假,我每天坚持给学生一份4到6个选择题的小题训练,学生都认为效果非常之好,  有利于检验和督促自己复习。我相信效果一定是很好的。这能不能形成经验,等待进一步的  检验。  七、认真组织教研组活动,积极研究高考命题趋势;X

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