赴县级团委挂职锻炼个人工作总结

赴县级团委挂职锻炼个人工作总结

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1、赴县级团委挂职锻炼个人工作总结赴县级团委挂职锻炼个人工作总结根据团省委《关于从全国高等学校中选派共青团干部到县级团委挂职工作的通知》相关要求,在组织、领导的关心和支持下,我得到了赴县级团委挂职锻炼的机会,于2011年3月到共青团**市**区委员会开始了为期一年的书记助理一职挂职旅程。我深知机会难得。为了不虚此行,我给自己定下了五条准则:心态归零,一切从头开始;适应环境,尽快上手工作;认识到位,配合做好工作;总结反思,不断提升能力;谦虚自信,树立良好形象。挂职即将结束,在这一年里,我严格遵照五项准则

2、,在团**区委领导、同事的悉心指导和鼎力支持下,迅速适应工作环境和角色的转变,全心投入工作、认真学习、愉快生活,达到了交流学习、借鉴汲取、完善自我、锻炼成长的目的。现就挂职以来的思想、工作等方面的情况进行总结。一、加强学习,尽快熟悉业务知识。我毕业后就在高校工作,与外界接触较少,对基层工作缺乏了解,缺乏经历。刚来到团区委时,两眼一片茫然。为了尽快适应新的环境,更好地开展工作,我做的第一件事就是静下心来学习基层团的工作方法、工作技巧。为了能尽快进入角色,在团区委领导及其它同事的帮助下,我边学习,边工

3、作,边思考,尽快熟悉团区委的工作,令自己能很快的转变角色并积极主动的开展各项工作,全身心地溶入新的工作,溶入新的集体,消除“挂职”是“过客”,是局外人的思想,增强工作的主动性,自觉性,能动性,把以往在原单位的工作经验与当前的工作任务结合起来,思考比较两者的异同,丰富自己的能力,全面发展自身素质,较快地完成适应了三个转变,即工作角色的转变,工作环境的转变和思考问题方式的转变。按照团省委提出的“五个一”要求,挂职初始,在团区委领导与同事的帮助下,基本熟悉了**区的基本情况,并积极与区直相关部门沟通配合

4、,初步融入了当地的各项工作。在熟悉情况之后,我全身心投入基层团工作,充分发挥参谋助手作用,与团区委的同事并肩作战,积极开展各项工作,在工作中学习先进经验,加强与基层团干部的交流,开拓视野、丰富知识、更新思维,通过挂职锻炼,提高自身工作能力和水平。通过加强与基层团干部的交流,在工作方法和经验交流讨论中碰撞出思想的火花,进而思考如何把这些工作运用到工作当中;通过积极参加团区委开展的各种活动,全程参与活动的策划、组织、协调、实施、总结等。我一方面努力发挥自身作用,积极为团委建言献策;另一方面积极学习团干

5、部的工作方法和处理问题的能力。二、挂职牵头重点工作项目努力推进街道团的组织格局创新和基层团建工作。为深入落实省、市关于团组织格局创新工作要求,进一步健全基层共青团组织架构,充分发挥乡镇、街道团的委员会作用,加强对青年的组织覆盖和工作影响。团区委结合实际情况,由我负责,在全区开展了街道团组织格局创新工作。(一)领导重视,统一协调。团区委高度重视,先后3次召开会议,专题研究共青团组织格局创新试点工作的整体情况,对工作的基本原则、主要任务、方法步骤和主要抓手反复研究,力求使试点工作方案既充分体现团省委、

6、团市委的要求,又紧扣区、街道的工作实际。团区委明确书记助理为工作指导员,加强对街道团工委班子选配工作的指导,努力建立“政治坚定、团结和谐、务实高效、科学发展”的基层团组织核心。按照省、市文件精神,制定了《共青团**区委员会组织格局创新工作方案》,成立了**区组织格局工作领导小组,书记任组长。副书记、书记助理任副组长,下设综合办公室。(二)广泛动员,深入宣传。为保证参选人员的广泛性和代表性,把宣传工作作为重要的基础环节,创新形式,深入宣传,扩大影响。一是利用企信通短信、群、新浪“**团委”官方微博、

7、“濠岛情缘”论坛等媒介扩大此次选配工作的宣传面。将工作目的、意义、选配的条件、标准在网络上进行公布,使广大团员青年对此项工作有进一步的了解。期间微博留言103条,致电咨询的青年69人。二是通过召开街道团组织会议、两新组织团支部书记座谈会,进行分片宣传,确保宣传到人。三是走访地区内各个领域的单位,密切与单位的党组织联系,积极争取支持,推荐优秀青年。(三)创新形式,优化选拔。根据我区实际,突出“公开、平等、竞争、择优”的原则,将组织推荐与青年广泛参与相结合,保证选准用优。根据前期的广泛宣传,共有37名

8、来自不同领域的团员青年积极报名,团区委按照编制内与编制外相结合、专职与兼职相结合、体制内与体制外相结合的要求,结合我区经济文化产业及社会行业领域特色,经过网络评选、青年代表会,组织考察等环节,从企事业单位、两新组织、公安系统、教育系统、社区志愿者和社团组织中推选7名编制外团工委副书记,充实各街道团工委工作力量。7名编制外团工委副书记从年龄结构来看,最大年龄35岁,最小年龄25岁;从政治面貌来看,共青团员3人,中共党员4人。从学历来看,大专以上学历的7人。从职业分布情况看,公安、教育

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