2014-2015学年度高一第一学期班主任工作总结

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1、2014-2015学年度高一第一学期班主任工作总结2014-201学年度高一第一学期班主任工作总结本学期，我继续担任综高部13级计网2班班主任。这一学期以，在各位任老师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面取得了较大的进步。现将这一学期的工作总结如下：一、常规方面1班委重组在高一学年对学生了解的基础上，针对班级内学生的性格、能力等各项特点，进行了班委重组。首先通过全班学生投票，学生自荐，预备班委陈述等各项，在民主、平等的原则上诞生了本届班委。其次，我针对堂纪律、自习纪律、住宿要求、学习辅导等各方面，选派适合的班委负责，配合班主任的工作。2人人有事做平时工作中，多了

2、解学生的一些变化，要求人人有事做。3迅速处理班级异常事。对于班内问题，防患于未然。对确有违纪的学生，能够做到迅速了解情况，及时处理。对于心理上有压力和学习上有负担的学生，及时加以引导和思想沟通，使得他们尽快以良好的精神庙貌投入到学习中。一学期以，班级各项管理得到任老师的充分肯定。二、思想教育1本学期一共召开了九次主题班会。主题分别是“新学期，新开始”“他叫我去‘帮忙’”“月考总动员”“月考总结”“别人眼中的‘我们班’”“维系温暖的班集体”“期中考试动员”“‘家长会了’你想说些什么？”“第二次月考分析”。这九次主题班会分别围绕学生行为习惯、成绩分析、集体意识等展开。通过主题班会，学

3、生进行自我教育，收到良好效果。2加强班级化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。本学期设置了班级新目标榜：要求学生根据自身情况，结合一年级入学时的目标，重新确定切合自身的目标。同时增加了班级活动展示栏，将班级学生参加的各项活动，有校运动会，迎接青奥等图片以及字展示。同时继续设立了图书角，丰富学生余化内容。此外增加了植物角，由学生自己报名，照看植物，陶冶学生情操。三．争取各任老师的配合。针对我们班级学生学习特点，我主动哦你找任教师及时了解情况。不定期召开班会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。针对个别学困生，协调任教师对学生能够进行辅导，学生学习动力有明显提高。四在学生

4、上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性。1加强早自习管理，时间为6：40—7：10早自习要求学生尽量早到学校学习。2晚自习提前，时间为：40——9：00。3对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好间、下午上前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。4增设理科辅导小老师。由学生推选和自荐，确定专业和数学学优生，进行题目讲解等。五加强与学生家长的沟通与交流针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会；针对住校生同学宿舍

5、扣分较多的问题，召开了住校生家长会；针对某些男生上纪律松散，睡觉的情况，又召开了部分男生家长会。在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。六．进行理论学习，提高班主任管理水平。班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了《做最好的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作

6、中，收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记，将每天的工作进行字梳理，对自己工作中出现的问题进行认真反思，并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。这一学期以，我能够始终严格要求自己，认真履行好班主任的一日常规，努力做好班级的各项工作。虽然工作辛苦，但是辛苦中还是有些收获。而对于管理当中的不足，例如对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名优秀的班主任。