2014九年级生物上册第三次月考试卷(含答案)

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1、2014九年级生物上册第三次月考试卷(含答案)2014-201学年度第一学期九年级生物第三次月考测评试卷一、单项选择题(本大题18小题，每小题2分，共36分。)1胃的蠕动能促进胃液与食物的混合，与此功能有关的主要组织是（　　　）A．上皮组织B．肌肉组织．神经组织D．结缔组织2．下图表示细胞分裂的不同时期，正确的分裂顺序是（）A．①②③B．①③②．②③①D．②①③3．洋葱鳞片叶内表皮细胞具有，而人体细胞中没有的结构是()A．叶绿体和液泡B．细胞壁和线粒体．细胞壁和液泡D．细胞壁、叶绿体和液泡4下图制作临时装片的几个步骤中，它们的先后顺序应是()A

2、．①②③④B．②③④①．④②①③D．③④②①．下图是光学显微镜的4个镜头，甲、乙一端无螺纹，丙、丁有螺纹。若要在视野内看到最多的细胞，宜选用的镜头组合是（）A．甲和丁B．乙和丁．甲和丙D．乙和丙6．下列对于右图的叙述中，哪项是错误的？A．①分泌的消化液含消化脂肪的酶B．②能消化蛋白质．③分泌的消化液含有多种消化酶D．④是消化食物和吸收营养物质的主要器官7．右图表示模拟膈肌运动的实验，对该实验的描述错误的是（）A．甲表示呼气B．乙表示吸气．①代表的器官能使到达②的气体变得清洁D．处于乙时，③表示的结构处于舒张状态8．某同学上肢的伤口感染，医生在其

3、臀部注射药物治疗。药物到达伤口经历的血液循环路线是A．只有体循环B．先肺循环，接着体循环，后肺循环．只有肺循环D．先体循环，接着肺循环，后体循环9．如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如下图所示。若乙的数量增加，在一段时间内会引起（）。A．丙、丁的数量增加，甲的数量下降B．甲、丁的数量增加，丙的数量下降．甲、丙的数量增加，丁的数量下降D．甲、丙、丁的数量都增加10．下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不完善，对其修改正确的是（）位置鼠妇泥土光线温度纸盒的左半侧1只湿土明亮

4、20℃纸盒的右半侧1只湿土阴暗30℃A．左右两侧应分别为湿土和干土B．左右两侧都应该保持20℃．左右两侧都应该保持阴暗环境D．左右两侧的鼠妇数量可以不同11．若1个豌豆的豆荚(果实)中有颗种子，对该果实的发育分析正确的是（）A．由1个子房1个胚珠发育而B．由1个子房个胚珠发育而．由个子房1个胚珠发育而D．由个子房个胚珠发育而12．维生素的水溶液能使高锰酸钾溶液褪色。某兴趣小组选取甲、乙、丙、丁4种果蔬研磨成汁，并用统一规格的滴管，将它们分别滴入到2毫升相同浓度的高锰酸钾溶液中，使之褪色的滴数如下表。果蔬甲乙丙丁滴数12817请据表分析，维生素含

5、量由低到高排列正确的是（）A．乙一丙一甲一丁B．甲一丙一乙一丁．丁一甲一丙一乙D．丁一丙一乙一甲13．用显微镜观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞，此时应使用（）A．平面反光镜、大光圈B．凹面反光镜、小光圈．平面反光镜、小光圈D．凹面反光镜、大光圈14．下图所示为一个封闭透明的生态瓶，该瓶放在有光的地方，3天后小鱼仍能正常生活，最关键的原因是（）A．水草能制造氧气B．水草能制造有机物．水草能吸收二氧化碳D．水草能提供充足的食物1．青春期是人生中最美好的时期。下列对于青春期的叙述，错误的是A．处于青春期的同学们要远离香烟，拒绝毒品

6、B．青春期的青少年性意识开始萌动，但要努力学习，注重和老师同学的交流．青春期是一生中性器官发育最陕的时期。女孩子会月经，男孩子会出现遗精D．青春期是一生中身高增长和智力发展的黄金时期，但神经系统的调节功能不会增强16．人体内具有运输氧和部分二氧化碳作用的血细胞是A．血小板B．白细胞．红细胞D．组织细胞17．下图为“绿叶在光下制造有机物”实验的处理及结果示意图，对此分析错误的是（　　　　）A．说明叶片制造的有机物是淀粉B．说明叶片制造有机物需要光．说明叶片进行光合作用放出了氧气D．对叶片进行部分遮光的目的是进行对照18．绿色植物吸收光能，养育了地

7、球上的其他生物。这句话可以用“太阳能—→植物体内有机物的能量—→动物体内有机物的能量—→生命活动所需的能量”解释。对①②③的说明，正确的是（）A．①表示光合作用，②表示呼吸作用B．①表示吸收作用，②表示光合作用．②表示蒸腾作用，③表示消化与吸收D．②表示消化与吸收，③表示呼吸作用二、非选择题(本部分4题，每空1分，共24分)1(2分)近年，地震灾害频繁发生，对人们的生命财产造成了极大的危害。灾后，如果不及时采取防疫措施，还会发生严重的疫情。请根据急救与防疫的有关知识回答下列问题：(1)一旦发现有动脉出血的伤员，首先要拨打电话“120”，紧急呼救

8、，同时应该用指压止血法或加压包扎止血法在伤口的压迫止血。（近心端还是远心端）(2)对刚停止呼吸和心跳的人，应该马上实施和胸外心脏挤压进行抢救。2某生物