小学春季学期业务学习方案

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的小学春季学期业务学习方案　　一、教师培训。　　1、学期期初进行学科培训。培训的内容主要是年段课标要求和教材分析，单元教学目标与任务，明确每个单元的“双基”知识点，以及对学生进行训练。　　优点：上学期开学报名注册第一天，到村小检查，大部分学校（6间学校）都组织老师集中培训与自学相结合，并要求教师做有学习记录，个别学校滞后些，无记录。　　存在问题：应付形式，如《语文新课程标准》学习记录，千篇一律，不是根据各人所教的学段要求，重点研读。　　这学期工作建议：目标重点要突出，如学习《语文新课程标准》，根

2、据各人所教的学段要求，重点研读。并做好学习记录，详略要得当。　　比如，标点符号，在不同的年级阅读要求不同。　　一二年级：在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。　　三四年级：在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。　　五六年级：在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。　　2、教材解读、分析和处理。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　前两个学期，组

3、织镇内骨干教师，已把各单元各篇课文的双基训练内容进行梳理，并设计出具体练习题，发送到邮箱wlxx4852194,大部分学校教导主任认真组织教师参考使用，对双基训练作业，从全镇统一到个性发挥。初步形成教师独立解读教材，依据课标处理教材的风气。（个别学校不够重视利用）　　这学期，第一、二单元或第1课正式上课前发送邮箱，其它单元，将按照授课计划提前一或两周完成。　　为了更有效促进教师的发展，在镇内统一要求每个教师有一本专用的作业设计本，设计要与学生的作业吻合，强化作业设计和训练到位。学生得到训练和指导，才是最有效的。力争通过2-3年的努力，全镇大部分老师基本上能独立处理教材中最基本的知识点。教学质量

4、才能稳步提高。　　二、抓好课堂4０分钟的教学，扎实有效地进行听说读写训练　　倡导自主、合作、探究的学习方式，启发式、讨论式的学习方式，摒弃陈旧的言堂、填压式教学方式。让学生在听一听，说一说，读一读，议一议，写一写等实践活动中，学到知识。注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。改变那种一言堂，满堂灌，学生只是观众听众，被动学习的现象。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　中心校骨干教师

5、送教下乡（榕木、龙贵），结对帮扶，一对一，一帮一，详见《XX帮扶结对老师安排表》　　10月日（第六周四），二语谢金花，三语，四语五语杨冬梅，目标是重点改变一些唱读现象。　　1、根据《高效课堂15个细节》要求，严格检查督促落实。　　1）目标：（恰当、具体、可测）　　如一二年级课文朗读要读出问号叹号的语气、感情，要有具体问号、叹号的句子训练、测试。　　2）预习：（温故、分层、指导）　　如课文预习，读通读顺课文划出生字词，组词形近字，理解的字词，不理解的字词句子含义，都要笔记，以便在班上交流。　　3）展示：（先组、后班、多样）　　包括学习过程与方法，如学习“跑”字，“足”字旁，与走路、跑步有关，加一

6、加的方法，“足”+“包”字。一年级语文廖燕春就很注意培养学生自主识字的愿望，独立识字方法。如校级课堂比赛，每个生字，都是引导学生说出自己怎么学到的。如“楼”字，学生说出两种方法：①加一加方法（左边“木”字旁加上“米”，再加上右下“女”字，就成了“楼房”的“楼”字）。②换偏旁方法（把“数学”的“数”字的“反文”旁换成“木”字旁。或去掉右边的“反文”旁，在左边加上“木”字旁。）围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的

7、　　4）点拨：（互动、生成、示范）　　启发式、讨论式，拼弃陈旧的一言堂，填压式教学方法。如三年级数学庞云辉上的《位置与方向》，小组（4人或6人）讨论，　　5）作业：（精选、分层、限时）　　分层次即内容梯度，字词句段篇，类型题齐全丰富，限时，在规定的时间内完成，并及时批改，记录、评讲辅导。如大成六语覃伟英56个学生，如此大班额教学，照样能当天作业当天批改完成（精读课文的类型题六大题），第二天一大早（