《压强》全章复习与巩固(基础)巩固练习

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1、压强单元测试（时间60分钟、满分100分）一、选择2.一般情况下，一位中学生每只脚与地面的接触面积为150～200cm2，那么他双脚站在水平地面上时，对地面的压强最接近于()A．1.4×103PaB．1.4×104PaC．2.8×103PaD．2.8×104Pa3.目前医院在体检抽血时普遍采用如图所示的真空采血管。使用时将导管一端的针头插入被检者的静脉，另一端的针头插入真空试管内，血液便会自动流入试管，此时血液是()A．靠自身重力流入试管B．被真空试管吸入试管C．由血压压入试管D．通过吸气把血液压入试管4.图中所示的四个实例中，为了增大压强的是（　　

2、）5.（多选）如图所示，放在水平地面上的两个实心长方体A、B，已知体积VA＜VB，高度hA＜hB，与地面的接触面积SA＞SB，对地面的压强pA=pB。下列判断正确的是（　　）A.A的密度一定大于B的密度B.A的密度可能小于B的密度C.A的质量一定大于B的质量D.A的质量可能等于B的质量6.（2012株洲）如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（　　）A．P甲＞P乙B．P甲＜P乙C．P甲=P乙D．条件不足，无法判断7.两只完全相同的锥形瓶内装满某种液体，用塞子塞住瓶口，如图所示放置。么甲瓶底部

3、和乙瓶塞受到液体的压强、压力相比（　　）A．p甲＞p乙，F甲＞F乙B．p甲＜p乙，F甲=F乙C．p甲=p乙，F甲=F乙D．p甲=p乙，F甲＞F乙8.如图所示的实验不能说明大气压存在的是(　)　　　　9.如图所示，向漏斗吹气乒乓球被吸起．这个现象说明（　　）A.空气的流速减小，压强增大B.空气的流速减小，压强减小C.空气的流速增大，压强增大D.空气的流速增大，压强减小10.如图所示的实验能（　　）A.说明甲杯装的液体密度较乙杯的小B.测量出当地的大气压强数值C.说明液体内部同一深度各个方向的压强关系D.说明此时甲杯液体中探头承受的压强较大二、填空11.

4、如图所示，塑料瓶中灌满水，用一张纸覆盖瓶口，压紧后倒置，瓶中的水和纸都不会下落，是因为的作用。若此时在瓶底用针扎一小孔，观察到的现象是。12.宋朝著名文学家范成大到海拔3700m的峨眉山旅游，发现在山上“煮米不成饭”，他认为山上的泉水太冷，固有“万古冰雪之汁”造成之说，实际上，这是由于高山上________较低，导致水的沸点________的缘故。13.注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大________；注射器能将药液吸入针管是利用了________的作用。14.冬天北方的人们常用纸条糊窗缝，为了使纸条不易脱落，纸条应贴在窗的________侧；

5、风沿着墙面吹过时，墙上开着窗口悬挂着的薄纱窗帘将飘向房________侧。(填“内”或“外”)15.己知人体皮肤的表面积约1.5m2。那么，在1个标准大气压下1.5m2的面积上受到的大气压力为N。人体并没有被压扁，是因为的缘故。（一个标准大气压p=1.0×105Pa）三、实验探究16.小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究过程如图所示。分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是什么？（2）图乙和图丙探究的问题是什么？（3）小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结论

6、是：压力的作用效果与受力面积无关。分析评估他的实验结论。17.在密闭的玻璃罩内做三种小实验：A弹簧测力计测重力；B覆杯实验证明大气压存在；C托里拆利实验；当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，观察到的现象是：A中________________________；B中________________________；C中________________________；18.如图所示的甲图中A，B两个容器中装有相同深度的水和酒精，乙图中的仪器叫，用途是。（1）将乙图中仪器的小盒放入A容器中，其右管的液面比左管的液面。小盒不断下沉的过程中，两管液面差，这表

7、明液体的压强随着。（2）把小盒放在A容器中同一深度不断改变方向时，两管液面差，这表明液体同一个深度（3）把小盒分别放入A、B两容器同一深度，放入A容器时，液面高度差较大，这表明。四、计算19.小明放学回家，看见水平茶几的中央放着一个盛有水的平底玻璃杯，如图所示。于是他利用家中的皮尺测得水深12cm，粗略测出玻璃杯的底面积为2×m2，又估测出水和杯子的总质量约为0.4kg，并提出了下列问题。请你同他一起解答这些问题。(g取10N/kg，)(1)水和杯子的总重力；(2)水对杯底的压强；(3)杯子对水平茶几的压强。20.（2012吉林）一座长方体花岗岩石碑

8、，质量为4.2×103kg，底面积为0.5m2。求：（1）石碑受到的重力；（2）石碑对水平地面的压强。（g取