“程师孟，字公辟，吴人”阅读答案及翻译

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1、“程师孟，字公辟，吴人”阅读答案及翻译“程师孟，字公辟，吴人”阅读答案及翻译阅读下面的文字，完成8—12题。程师孟，字公辟，吴人。进士甲科。累知南康军、楚州。泸戎数犯渝州边，使者治所在万州，相去远，有警，率十日乃至。师孟奏徙于渝。夔部无常平粟，建请置仓，适凶岁，振民不足，即矫发他储，不俟报。吏惧，白不可，师孟曰：“必俟报，俄者尽死矣。”竟发之。徙河东路。晋地多土山，旁接川谷，春夏大雨，水浊如黄河，俗谓之“天河”，可溉灌。师孟劝民出钱开渠筑堰，淤良田万八千顷，裒其事为《水利图经》，颁之州县。出为江西转运使。盗发袁州，州吏为耳目，久不获，师孟械吏数辈送狱，盗即成

2、擒。加直昭文馆，知福州，筑子城，建学舍，治行最东南。徙广州，州城为侬寇所毁，他日有警，民骇窜，方伯相踵至，皆言土疏恶不可筑。师孟在广六年，作西城，及交址陷邕管，闻广守备固，不敢东。贺契丹主生辰，至涿州，契丹命席，迎者正南向，涿州官西向，宋使东向。师孟曰：“是卑我也。”不就列，自日昃争至暮，从者失色，师孟辞气益厉，叱傧者易之，于是更与迎者东西向。明日，涿人饯于郊，疾驰过不顾。师孟累领剧镇，为政简而严，罪非死者不以属吏。发隐擿伏如神，得豪恶不逞跌宕者必痛惩艾之，至剿绝乃已，所部肃然。洪、福、广、越为立生祠。8.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.矫

3、发他储，不俟报发：调拨。B.师孟劝民出钱开渠筑堰劝：勉励。C.于是更与迎者东西向更：更加。D.筑子城，建学舍，治行最东南行：政绩。9.下列句子中加点词语的意义与现代汉语不同的一项是（）A.适凶岁，振民不足B.晋地多土山，旁接川谷C.盗发袁州，州吏为耳目D.涿人饯于郊，疾驰过不顾10.下列各组句子中加点词的意义与用法相同的一项是（）A.①有警，率十日乃至②蒙冲斗舰乃以千数B.①师孟奏徙于渝②青，取之于蓝，而青于蓝C.①师孟累领剧镇，为政简而严②君子博学而日参省乎己D.①洪、福、广、越为立生祠②不足为外人道也11.程师孟处理事情，既“坚持原则”又“#from本文

4、来自学优高考网.gkstk.，全国最大的高考资源网end#讲究变通”。下列各组中，分别表明程师孟“坚持原则”和“讲究变通”最正确一组是（）A.①为政简而严，罪非死者不以属吏②师孟劝民出钱开渠筑堰B.①于是更与迎者东西向②师孟曰：“是卑我也。”不就列C.①得豪恶不逞跌宕者必痛惩艾之②裒其事为《水利图经》，颁之州县D.①师孟辞气益厉，叱傧者易之②即矫发他储，不俟报12.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）A.程师孟出任江西转运使时，袁州一带发生盗患，因为内部有耳目，好久也不能把他们抓获，程师孟先整内部，然后一举擒获盗贼。B.程师孟在渝州任职时，恰逢凶年欠收

5、，官府不愿赈济百姓，他便假借朝廷的名义，调用储备粮，有人劝阻他，他却为了群众义无反顾。C.程师孟去祝贺契丹主诞辰，契丹方面却让当地官吏西向而坐，迎客的人南向而坐，而让宋使面东而坐，程师孟为保气节坚决不入席。D.程师孟多次担任重要地区官吏，为政简约、严格，罪行不重的人都不要下属去处置，对于为非作歹的人却要斩尽杀绝。答案:8.C提示：更：改变。9.D提示：不顾：古义为“不回头看”；今义为“不照顾，不考虑”。不足：古今均为“不充足，不够”；土山：古今均为“泥土堆积成的小山”；耳目：古今均为“替人刺探消息的人”。10.C提示：C项中均为连词，表递进关系，意思为“并且

6、”；A项中都为副词，意思分别为“才”“甚至”；B项中都为介词，意思分别为“到”“比”；D项中均为介词，意思分别为“替”“向”。11.D提示：要注意题目要求的是既要选择“坚持原则”的信息，又要选择“讲究变通”的信息。12.B提示：“官府不愿赈济百姓”不正确。13.一次大型考试后，小明成绩滑坡，情绪低落。班主任若找他谈话，下列说法效果最好的一项是（）A.你这次是考得不理想，你难过我能理解，但不能灰心，我相信下次你能考好的。B.考坏了，难过没有用！该找原因才是，下次争取考好！C.你怎么搞的，考成这个样子！往后怎么办？还会有希望吗？D.你这次考不好，早在我意料之中，

7、这叫做自作自受，还难过什么？如果不好好反省一下，下次会更糟。答案:A提示：其他说法都没有抓住对象的具体特点：是学生，情绪低落，不能给予有效的安慰与鼓励。