培育和践行社会主义核心价值观的意见和策略

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时间:2018-10-29

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1、培育和践行社会主义核心价值观的意见和策略当前,培育和践行社会主义核心价值观是思想道德文化领域建设的重要内容。审视目前市情市况,培育和践行社会主义核心价值观任重而道远。为深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,为在全市积极培育和践行社会主义核心价值观献言献策,本文就此阐述如下几点拙见。一、培育和践行社会主义核心价值观的意义当今世界,各种思想文化意识交流交融交锋,呈现多元多样多变的新特点。在改革开放和发展社会主义市场经济条件下,不同价值观的较量成为新态势,面对意识形态领域存在的各种威胁,积极培育社会

2、主义核心价值观,具有重要现实和历史意义。一是巩固马克思主义的指导地位,凝聚共同思想。二是促进人的全面发展,引领社会全面进步。三是集聚精神文化正能量,实现全面建成小康社会、中华民族伟大复兴中国梦。二、我市当前道德现状分析一一理想与困惑改革开放36年以来,铜陵秉承古朴厚重、熔旧铸新、自强不息、敢为人先的“铜都精神”,大力推行科教兴市战略,坚持一手抓物质文明建设、一手抓精神文明建设,社会经济建设获得飞速发展,百姓精神面貌焕发一新,社会公德、家庭美德、职业道德等道德文化建设领域取得了长足进步。然而,处在

3、体制转轨和城市转型期的铜陵,公民道德领域出现的一些问题也不容忽视,因为这些问题事关百姓福祉,影响社会和谐稳定发展大局。从社会主义核心价值观的内容来看,其实就是社会道德理想的浓缩,倡导“爱国、敬业、诚信、友善”才是地方公民价值观教育的重点,所以下文以此为切入点着重分析培育和践行社会主义核心价值观面临的问题。(一)社会公德是公民在社交和公共生活中应当遵守的行为准则,能够反映公民个人道德修养和社会文明程度。理想的好公民应是文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的公民。反观本市现状,不文明、不

4、符合社会公德的行为现象仍然存在。例如,公共场所喧哗、怪叫、出言不逊污言秽语还不绝于耳,居民乱穿行、乱停车、乱堆乱放、乱扔垃圾、乱吐痰现象很严重,旅游文化景点、楼梯过道乱写乱画更似擦不掉的牛皮鲜,城区禁燃爆竹烟火响应寥寥,故意污损、毁坏公用设施依然可见,居民深恶痛绝的梁上君子何时能彻底铲除,黄赌毒还在作乱市民精神文化市场。诸如此类行为现象,有些虽琐碎细小,但文明道德无小事,这些能折射我市文明程度。(二)家庭美德是公民在家庭生活中,处理夫妻、长幼、邻里关系应当遵循的行为准则。有一句老话说得好,家和万

5、事兴。家庭美德不仅有助于构建美满幸福的家庭,也有利于促进营造稳定和谐的社会。家庭美德号召公民要尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结,鼓励公民在家庭里做一个好成员。然而有一则消息确实给我们的幸福家庭建设蒙上了阴影,那就是近些年我市境内的离婚人数呈现攀升的态势。2012年,铜陵市共有离婚人数1975对。一定的离婚量是社会进步的表现。但我认为,庞大的离婚数字绝对不是好事,它会影响家庭的稳定,引发下一代教育、老人赡养等一系列社会问题。再比如婚丧嫁娶、红白喜宴,本是増进亲友、邻里之间情感的传统

6、习俗文化,但近些年也有些变了味,大操大办、相互攀比之风日益盛行。这不仅有违勤俭持家的美德,也给一部分家庭带来了沉重的经济负担,不利于形成互助友爱亲善的亲情和邻里关系。(三)职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则。随着现代社会分工的发展和专业化程度的増强,市场竞争日趋激烈,整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。职业道德应然状态是从业者最起码要做到爱岗敬业、诚实守信,也要勇攀办事公道、服务群众、奉献社会的道德高地,在工作中做一个好建设者。总体

7、而言,我市各行从业人员基本素质和职业道德水平还是处在一个较高层次,但也存在一些老大难的问题。比如,教师有偿家教违背了师德,然而却屡禁不止;我市中小企业信用体系建设工作大环境就是社会上存在有违诚实信用的企业,一些企业还敢于制假售假;群众对“机关病”早已诟病,但“门难进、脸难看、话难听、事难办”依稀可见,庸懒散漫、横硬冷拖更似牛皮癣。机关本是为人民服务的场所。它的作为如何,关乎党和政府自身公正形象的树立。现阶段我市公民思想道德领域存在的问题,主要原因主要有二方面:一是转型期的“阵痛”,也就是社会转型

8、引发的各种社会病。社会转型期,人的价值确实容易迷失。新的普世价值观念尚未建立或被认同,旧的价值观念又未被信仰,二者之间产生了价值真空,极易导致大众价值取向不明,信仰缺失,造成社会道德失范和诚信缺失,各种丑陋现象沉渣泛起。二是市场经济自身的负面影响。市场是一把双刃剑,一方面,它能促进经济社会发展,创造巨大的社会财富,满足人的消费需求;另一方面,它强调个人利益最大化,刺激个体的私欲,容易造成个人主义,扭曲人们的世界观、人生观和价值观,社会上金钱至上、享乐主义盛行。在社会主义初级阶段,我们必须正视这样

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