关于当代大学生人生价值取向及对策分析

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1、关于当代大学生人生价值取向及对策分析论文摘要：加强人生价值观教育，培养大学生树立正确的人生价值观，是一项长期复杂而又艰苦细致的工作，也是高校思想政治教育工作的一项要内容。当代青年大学生正处在心理和生理日趋成熟阶段，世界观、人生观、价值观逐步形成的特定时期，可塑性极强。同时，客观形势、社会大环境也向高校提出了应加强对大学生进行正确的人生价值观的引导和教育的迫切要求。论文关键词：大学生；人生价值观；取向；教育对策人生价值观是指人们对人生价值的根本看法和态度，也就是人们对人生价值目标、人生价值取向和人生价值

2、途径的认识和根本态度。在价值观体系中，人生价值观占主导地位，它是人们对自身的社会地位、人生目的、意义以及个人与社会集体、人与人之间的关系等进行认识和评价时所持有的基本观念，决定着人生总的价值目标。随着社会主义市场经济体制的逐步建立和改革开放的不断深入，我国经济基础和上层建筑的各个领域发生了急遽的变化，我国高等教育的各个方面也受到冲击和挑战，并直接影响了当代大学生的人生价值取向。XX年11月，江泽民同志在党的十六大报告中指出，要“深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和‘三个代表’重要思想的宣传教育，

3、引导人们树立中国共产主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本的行为准则的基础上，追求更高的思想目标”。此表述及要求既表明了党对青年价值观教育的重视，同时也为新时期青年人生价值观教育目标的确立指明了方向。而大学生作为青年主体、中国特色社会主义事业接班人，他们的人生价值观教育成为重中之重。1当代大学生人生价值

4、取向中存在的问题新中国成立之后尤其是改革开放以来，我国社会生活各个领域都在发生着重大变化。当代大学生在客观上受着社会大环境的影响，因此他们的价值观念也发生着前所未有地变化，这一变化突出的表现在他们的人生价值观的取向上。他们在人生价值观取向上存在的问题使得大学生人生价值观培养教育遇到了前所未有的挑战。大学生在人生价值取向上模糊人生价值取向是指个人对人生价值与目标进行评价与选择的一种倾向性态度，也就是以什么样的态度来对待社会价值和自我价值。而人生价值取向模糊是指个人在面对人生价值选择时态度模糊，处于一种混

5、乱、无序且麻木的状态。这与个体在原有价值观念不深的情况下，以开放的心态接受各种价值信息，并未经筛选原封不动地将其作为自身评判标准的特点有很大关联。价值取向在人生价值观中最为关键，选择的价值定位和取向不同，就会导致人生道路与发展结果的不同。大学生在人生价值目标追求上呈现出多层次化在人生价值目标的追求上，一部分大学生崇尚真善美的精神境界和高尚人格，有较强的社会责任感，立志成为符合社会主义事业需要的德才兼备的有用人才；少部分大学生轻社会理想重个人理想、轻远大志向重现实，讲求实惠，注重物质利益和个人生活的目标

6、，强调个人本位主义;还有一部分大学生既缺乏对他人、对社会的责任感，也缺乏对自己的责任感，不能自尊、自爱、自律，没有明确的人生目标。大学生在人生价值目标追求上呈现出的多层次化状态，给大学生树立崇高的人生价值目标的要求带来了挑战。大学生在人生价值评价上表现出的功利化倾向受社会大环境的影响，部分大学生将拜金主义、享乐主义作为人生信仰。对精神动力的淡漠，对金钱功效的崇拜，己严重地影响到他们对社会问题的思考和人生价值的追寻。而更多的大学生更愿意在坚持维护国家与社会利益的同时追求与满足个人利益，希望精神与物质并重

7、，理想与实惠共存，读书与赚钱兼得。当代大学生看重和服从国家利益，但他们并不希望以牺牲自己的利益为代价。他们愿意为社会、为他人提供帮助和服务，但也看重自己从中有无实惠，考虑到置身其中的价值观。由此可看出，当代大学生在人生价值的追求上不仅更为现实，而且讲求实效，并明显地带有功利化色彩。2当代大学生人生价值观取向存在问题的原因分析外在环境的影响(1)市场经济的负面不良影响。社会主义市场经济体制的建立和迅速推进，不仅深刻地改变了我国经济领域的面貌，它同时也在人的思想领域激起强烈的共振。市场经济所形成的平等观念

8、、权利和义务观念以及效益竞争意识使当代大学生能站在社会价值的起点上重新审视个人价值，正视个人价值和社会价值的统一，从而形成大学生求实向上，积极进取的价值观念。但市场经济对当代大学生也具有负面的消极影响，如市场经济的利益驱动原则和竞争规律容易使个人利益、小集团利益得到强化，使利己主义、个人主义膨胀，从而产生损人利己、唯利是图等不良行为。加之社会上的一些不良影响和渲染，使得大学生们的心理发生不平衡现象，这都助长了拜金主义的膨胀。(2)全球化与网络的双重影响。