handler消息传递机制教学设计

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1、《Handler消息传递机制》教学设计授课内容：Handler消息传递机制课程名称：智能操作系统授课时长：45分钟教学班级：14级软件技术专业（专科）所用教材：Android应用开发教程（钟元生高成珍编著，江西高校出版社，2013年1月）一、教学构思《智能操作系统》是软件技术专业（专科）的专业基础课，侧重于培养学生对手机编程的兴趣，掌握手机软件开发的基础知识，提升学生软件开发技能，养成良好的编码规范,增强就业竞争力。本课程实践性非常强，注重于知识的实用性和学生专业技能的培养。在课堂教学中，以一些日常生活中常见的手机

2、软件效果为案例，让学生分析案例的实现原理以及用己有知识实现所存在的瓶颈，让学生带着问题和对知识的好奇与渴望进入新课的学习中去。通过理论知识的讲解，重难点的剖析，关键技术的演示，常见问题的总结，使学生掌握主要内容，然后由学生自主实现课堂案例，老师在旁辅导支持，即学即用，增强学生的自我效能感，保持持久的学习兴趣。最后，总结归纳自主练习过程中所存在的问题，深化和巩固理论知识，布置课后作业，促使知识迁移。二、教学理念（1）案例驱动，理论联系实践，案例贴近生活；（2）引导思考为主，讲授为辅，从学生己有知识出发，注重知识间的内

3、在逻辑关系，白主建构知识体系；（3）做中学，学中练，练中用，层次递进，完善知识体系。三、教材分析Handler消息传递机制位于教材的第4章（Android中的事件处理）第2节，是在学习丫Android中最基本的三种事件处理机制（基于监听的事件处理、基于回调的事件处理、直接绑定到标签）之后。Android中的事件处理是Android应用开发中的核心知识，是实现用广与手机软件进行交互的必备知识。有了这三种事件处理机制可以处理大部分的用户事件，但是对于一些高级或较为复杂的事件，则无能为力。在此基础上介绍了Handler消

4、息传递机制，主要用于处理一些周期性的事件(例如动画效果)、进程间通信等较为复杂的事件，可以说是事件处理的进阶部分。本节主要介绍了为什么需要Handler消息传递机制、Handler消息传递机制的原理、Handler消息传递机制中涉及到的核心类及其角色作用、Handler消息传递机制开发的步骤,最后通过一个具体的实例演示Handler消息传递机制的实际用法。!1!授课对象是14级软件技术专业学生，经过一年多的专业学习，己掌握了计算机专业的一些基本技能，学习过一些编程语言，具有一定的代码阅读和编写基础，学生间的水平差昇

5、较大，部分学生能够独立设计出一些简单的程序，大部分学生仍处于模仿和照抄的阶段,缺乏课后&主学习与锻炼提升。学生自主意识较强，情绪波动较人，对于自己感兴趣的知识会认真去听，对于一些过于枯燥或复杂的知识则比较排斥。部分学生有自主学习意识，但不知道如何去学，缺乏资源与指导，目标不是很明确。针对学生情况，教学过程中应尽量以案例驱动，以生活中常见的功能效果为例来讲解知识点，引导学生一步步分析与思考，从而明确任务、目标，同时提供相关的操作步骤以便于水平较差的学生参考。五、教学内容与教学目标教学内容(1)Handler消息传递机

6、制出现背景(2)Handler消息传递机制的原理(3)Handler•消息传递机制中核心类及其角色、作用(4)Handler消息传递机制开发的步骤教学目标【知识与技能目标】通过本节课的学习，学生能够了解Handler消息传递机制使用的场景；理解Handler消息传递机制的原理；熟悉Handler'消息传递机制屮涉及到的核心类;熟练掌握Handler消息传递机制开发的步骤。【过程与方法目标】通过过程引导和知识对比，使学生理解Handler消息传递机制与其它事件处理机制之间的内在逻辑关系；通过案例实现过程演示，使学生加

7、深手机软件开发过程及编码规范的认识，体会到手机软件开发的基本思路、方法和步骤。【情感、态度与价值观FI标】通过趣味案例激发学生的求知欲，增强学生学习积极性;通过自主练习实现案例效果，即学即用，增强学生&我效能感；通过疑难解答和常见错误分析，让学生体会到程序逻辑严谨与编码规范的重要性，鼓励学生养成良好的编程习惯。六、教学重点难点项目内容解决措施教学重点Handler消息传递机制的开发步骤（1）通过程序流程图明确Handler消息传递机制实现的流程；（2）通过代码演示各步骤实现细节。（3）通过具体案例，让学生学以致用，

8、巩固知识。教学难点Handler消息传递机制实现原理（1）引导思考为什么需要Handler消息传递机制；（2）通过图解分析为什么Handler消息传递机制能够解决问题。七、教学策略采用的教学方法主要有：“案例驱动一图解分析一问题诱导一启发思考”、“知识讲授一代码演示一自主练习一归纳总结”。积极营造一种以学生为主体，教师为主导的双主型课堂教学氛围。八、教学过程