浅谈图画书与图画书音像的区别

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1、浅谈图画书与图画书音像的区别一、图画书音像的定义及其异议图书作为文化的总体表现之一，具有创造性和历史性，图书出版文化占据了人类语言行为的中心位置。但随着时代变化，出版的意义在变，出版的形式也在变。随着数字文化的不断发展及扩充，诸多纸质出版已经转变为数字出版，并随之出现了图画书的光盘图书和屏幕图书，它们从视听觉方面为受众提供了更多愉悦，且广受欢迎。图画书音像于图画书，但它却不再依靠平面的纸质媒介来传递信息，它是通过声光电等手段，借助于音效、音乐以及连续的动作来传达故事的新型媒体的图画书。作为影视媒体的图画书音像，存在着否定

2、及肯定两种不同的观点。否定观点：首先，图画书通过丰富的语言及图画展现出内涵图像，但图画书音像化后，大大减少了对于语言和图画的想象力。其次，作为印刷媒体的图画书，与影视媒体相比，更加需要读者持续地去理解内容，但归类于影视媒体的图画书音像，受众的大脑则是随着流畅的画面而高速运行，难以更加深入地理解其深刻内涵。最终或许会使受众产生思维懒惰，不求甚解的毛病。最后，由于受到时间限制的影视特征，图画书音像无法充分展现图画书应有的内涵及其精髓。肯定观点：第一：与印刷媒体受到空间限制相比，图画书音像可以更充分地展现出的独创。在图画书中，

3、想象的氛围、行动、背景、出场人物、主题和情节要在几十或上百个页面里展现出来。但在音像媒体中，每秒以12张到24张为单位，可以展现出数百个连续的画图，更加明确地传达的思路和意图。第二：在图画书音像中，与出场人物语言及动作一起，适当地添加说明或者台词，使受众产生身临其境的实感，因此受众非常容易全神贯注投入到故事情节之中。第三：受众通过图画书音像作品，可以接触到一个更加丰满绰约的世界。第四：图画书音像书与图画书相比，可以对受众产生更大的影响。这恰恰来自于新媒体的特性，因为面对静态的图画书，受众更加喜欢动作生动、声音和音效为之锦

4、上添花的图画书音像。第五：影视媒体能够展现出印刷媒体无法表现的艺术价值。图画书带给受众一种集文化性和美术性于一体的艺术，而图画书音像不仅具有文化性和美术性，还有引人入胜的音乐性等音响效果。第六：图画书音像给受众尤其给儿童提供认识世界的工具。正如任何事物都有其正负两面性一样，图画书音像的负面影响也难以避免，但它的正面影响和发展潜力巨大。二、图画书与图画书音像的共性图画书与图画书音像具有两方面的共性。一个是讲故事，另一个是需要受众的视觉理解。从讲故事共性方面，图画书音像是基于图画书制作的特征，与图画书连接的故事相同；从印刷媒

5、体图画书转为影视媒体图画书音像的特征，随着媒体特征，缩小或者扩张故事。这种特性来自于影视媒体所具有的时间从属性，图画书音像能够更充分地体现制作人的哲学和艺术观念。从沟通方面，需要受众的视觉理解，属于两者的共性。图画书是依据文字和图画来表达它的意义，图画书音像则是依据视觉和听觉相互叠加来传达意义。虽然方式不同，但受众基于自己的视觉理解，通过图画或者音像领悟其意义，这就是图画书与图画书音像的共同点。三、图画书与图画书音像的异性本文从媒体特性、构成和衔接三个方面谈图画书与图画书音像的异性。（一）媒体特性的异性根据印刷媒体和影视

6、媒体的媒体特性，双方存在时间层次和空间层次上的异性。影视媒体是通过衔接每个单元的影视，添加动作和声音，而进入时间概念，由于这样的表现属性，影视媒体的空间从属时间。即单纯的一张图画或者图片是空间，但衔接多张图画，并以声音和动作来表现则是超越了单纯的空间层次。图画书无时间限制，但有空间限制。时间层次的异性：图画书是在限定的页面里，传达自己的意图。这与图画书的特征有关联。图画书不只是文字，还有插画也孕涵着某种情节和意义；插画孕涵时间；其意义和信息，不同读者有不同的理解；读者还可以重新回到自己喜欢或者有疑点的页面，具有不受时间限

7、制的时间自由性，根据读者的理解能力，随意调控阅读速度。图画书音像则把的构想在限定的时间内传达。每秒展出以12-24个图画为单位做出的数百个或更多的图画，这样的空间自由的特征，将图画书的压缩的有限的时空间予以无限度的扩张。有利于将自己的构想更加准确地传达给受众。空间层次的异性：第一：印刷媒体图画书与影视媒体图画书音像如同印刷媒体漫画和影视媒体动漫的关系。图画书与图画书音像都是二维媒体，具有画面、人物和事物平面性的共同点。除此之外，图画书音像给二维的人物或者事物赋予三维，达到实感的动态效果。这种动态因素具有三维空间。第二：图

8、画书与图画书音像都是将不连续的图像依次排列而形成连续的意义表达。但在某个空间内，图画书的意义、情调和情节表达比较含蓄，而图画书音像则表达直接，能够快速向受众提示其丰富内涵。（二）结构的异性图画书与图画书音像在场面结构方面，具有图画共同形式的特性，但印刷媒体和影视媒体之传达故事的媒体差异，尤其是影视媒体在场面结构的台词