学习焦裕禄精神：我与焦裕禄精神有多远

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1、学习焦裕禄精神：我与焦裕禄精神有多远学习焦裕禄精神：我与焦裕禄精神有多远　　3月17日至18日，xx总书记到他负责的群众路线教育实践活动的联系点兰考县视察调研，要求党员干部把焦裕禄精神作为一面镜子。再次重温《焦裕禄》，很多情节感人肺腑，催人泪下，更深切感受到了优秀县委书记焦裕禄的巨大人格魅力。焦裕禄精神是一种公仆精神、奋斗精神、奉献精神，这种精神的内涵和本质与群众路线教育实践活动倡导的为民务实清廉是一脉相承的。作为党员干部，一定要认真学习、大力弘扬焦裕禄精神。　　他亲民爱民。一次，他顶风冒雪去走访困难群众，为群众送救济粮款。老大爷问：

2、你是谁呀?焦书记说：我是您的儿子，是毛主席叫我来看望您老人家的。一句暖心窝的话把老人家感动得热泪盈眶，充分体现了党和人民的鱼水深情;在一个风雪交加的夜晚，焦裕禄召集在家的领导到火车站去看逃荒的灾民，他非常自责：是灾荒逼迫他们背井离乡的，不能责怪他们，我们有责任。党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。不禁想到老一辈革命家彭德怀，他只要和战士在一起，从来不坐大椅子。战士坐在地上，他也席地而坐。他提出的小板凳理论让人沉思：干部的凳子坐高了，威信却在战士中降低了。再联想我们现在的一些领导官位不高、架子不小

3、，只挥手、不动手，做事摆谱、做人官僚，把自己当成群众的主人，视自己的衣食父母为刁民，高高在上，目空一切，对下颐指气使、盛气凌人，对上阿谀奉承、溜须拍马，令群众反感和厌恶。　　他艰苦奋斗。因办公条件太差，班子有位领导提出想简单装修一下，换点办公桌椅，焦书记严肃批评他：坐在破椅子上就不能办公吗?兰考的灾区面貌还没有改变，群众还吃着统销粮，生活很困难，富丽堂皇的事不但不能做，就是连想也很危险。在日常工作生活中，他勤俭节约、艰苦创业，吃苦在前、享受在后，他的衣帽鞋袜都是补了又补、缝了又缝。而反观我们现在有些领导干部贪图安逸、追求享受，与一掷千

4、金的商人勾肩搭背、称兄道弟，坐豪车、穿名牌、住别墅、吃大餐、喝高档酒、抽天价烟，有的还在装修豪华的办公室里配有双人床。此等恶劣行径，败坏党的形象，丢掉党的威信，甚至严重影响党的执政根基。长此以往，党将不党、国将不国。　　他科学求实。焦裕禄同志时刻把百姓的安危冷暖挂在心上，经常不顾肝痛的折磨，整天骑着自行车深入基层，访贫问苦，走访群众，调查研究;他身不离劳动、心不离群众，关心群众疾苦，倾听群众呼声，与群众打成一片，亲临一线与干部群众治理内涝、风沙、盐碱三害。在兰考的470天中，靠着一辆自行车和一双铁脚板，他对全县当时149个生产大队中的

5、120多个生产大队进行了走访和蹲点调研。他牵头负责的试点村，因为栽下的泡桐树行距不一，乡上领导说县委书记的示范点必须要高标准、高质量，为了便于上级领导来检查养眼，要求挖了重栽，被他制止。他说，老百姓的需求就是我们的目标，不要去搞虚的那一套，实际效果比外在形式更重要;为了解群众为什么要砍好不容易成活的泡桐树作柴火，与秘书小李一起帮大娘买平价煤，在真实情况没有调查清楚之前又不便暴露身份，结果被煤窑的打手暴打一顿还关在了储煤室我们现在的一些领导到基层调研前呼后拥，提前通知、预先踩点，隔着玻璃看、坐着轮子转。热衷于走固定路线，交通不便的不去、

6、条件差的不去、矛盾多的不去。去了也只是按照地方导演的安排，走马观花看几个精挑细选的示范点，再装模作样听汇报、作指示。为了营造牛羊满山坡的假象，甚至还有把邻村的牛羊借来集中放牧的闹剧。即便是调研也没有真正深入到乡村、农户家中，洋洋万语的调研报告也只是在基层汇报材料的基础上精雕细琢而已。没有亲临一线掌握第一手客观真实情况，调研报告的参考价值将大大缩水，更多的只是灾梨祸枣而已。共2页，当前第1页12学习焦裕禄精神：我与焦裕禄精神有多远　　他迎难而上。刚到兰考县时，焦裕禄同志没有豪言壮语，没有长篇大论，只说了一句话：感谢党把我派到最困难的地方

7、，越是困难的地方，越能锻炼人。请组织上放心，不改变兰考的面貌，我决不离开这里。这就是他当县委书记的执政誓言。他经常教育党员干部说，要克服困难，就必须不怕困难，发扬革命精神。他说：吃别人嚼过的馍没味道。面对当时兰考十分严重的自然灾害，焦裕禄同志没有被困难所吓倒，他通过深入的调查研究，基本掌握了水、沙、碱发生发展的规律，带领全县人民战天斗地，创造性地制定了一套简便、易行、实用而又符合规律的治理三害方法。我们现在不少领导甘于做鸵鸟式的干部，看到困难装瞎子、听到问题装聋子，面对困难他们习惯将头埋进沙里，掩耳盗铃、自欺欺人。工作上讨价还价、生活

8、上互相攀比、作风上浮夸虚报、待遇上斤斤计较，等靠要思想严重，发展劲头不足，常以客观条件太差、群众素质太低、人际关系太复杂为借口，安于现状、得过且过，不求有功、但求无过。　　他无私奉献。焦裕禄同志严格执行党纪党规，从不利用