信阳市幼儿教师队伍现状调查研究

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1、信阳市幼儿教师队伍现状调查研究----学前教育论文子输在起跑线上”。“入园难”、“入托难”已成为摆在家长面前的一道难题，其本质就是争夺高素质的幼儿教师师资力量。因此，幼儿园入园率的高低不仅取决于各类硬软件设施建设的优劣，更取决于幼儿教师队伍建设水平的高低。幼儿园教师承担着保育和教育的双重职能，关系到亿万儿童的健康成长，关系到学前教育事业的健康发展。随着社会发展水平和教育水平的提高，人们逐渐认识到幼儿教育对儿童健康成长的重要性和必要性，大力加强幼儿园教师队伍建设己成为大势所趋。21世纪以来，党和国家对幼儿教

2、育的重视程度逐步加大，特别是把“重视学前教育”写入了党的十七大报告中，第一次在党的重大政治报告中提出，学前教育己经成为我国“优先发展教育，建设人力资源强国”的十分重要措施，已经成为社会主义民生建设的重要内容，特别是体现出在新的发展环境下，党和国家对学前教育的愈加重视，是科学发展观理念的具体落实，把“重视学前教育”写入党的政治报告，己经成为了学前教育发展历史上的重要转折。………..1.2研究的意义“着重完善和发展幼儿教师队伍的建设”是国务院发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出的2010-2020

3、年幼儿教育发展的三大任务之一，同时也为幼儿教师队伍旳建设和完善指明了方向，进一步提高了幼儿教师队伍的资格标准，明确提出要加强幼儿教师队伍的切实培训和学习培养，进一步提高幼儿[师的队伍整体素质，提高其工资待遇及社会地位。根据我国中长期的教育发展规划和不同教育阶段的发展，对于中小学教师队伍建设的理论和实践研究相对较为完善，然而对幼儿教师队伍建设的理论和实践研究还比相对较为滞后，特别是对于信阳市当地的学前教育和幼儿教师队伍建设现无相关的研究，需要我们进行深入的探讨。幼儿教师是儿童早期教育时引导者，决定了儿童受教

4、育的基础，幼教队伍建设的发展同样决定了幼儿教师教学质量的整体水平，教师是学前教育事业发展的关键.所在，因此，促进教师队伍的建设和发展是提高幼儿教育整体发展水平的重要举措。本文正是通过问卷调查和访谈的方式，立足于信阳市幼儿教师队伍建设和培养的实际情况，从教育部门活动整个幼儿园及幼儿教师队伍建设的宏观情况及相关的政策，同时深入信阳市军分区、城区、乡镇等一线幼儿园教学点和相关教育部门进行广泛的调查研究，充分利用文献资料法、观察法、问卷调查法和访谈法，对受访一线教师的年龄、性别、学历、专业、入职年限、教师资格、身

5、份待遇、继续教育、职业规划等方面进行调查，归纳出信阳市幼儿教师队伍建设目前的状况、存在的矛盾和产生问题的原因进行辩证分析，尝试提出解决当前问题的意见建议，力求积极推进本地幼儿教师队伍的健康可持续发展。…………第2章信阳市幼儿教师队伍建设现状的调研2.1调查目的我们对信阳市城乡地区的幼儿教师队伍建设和培养现状通过问卷和访谈的方式进行了调査研究，一是深入广大一线幼儿园获取最真实的研究素材；二是在教育部门查阅相关资料，掌握发展概况；三是在调查材料旳基础上，对信阳地区的幼儿教育及教师队伍的发展现状、产生的问题和矛

6、盾等问题进行归纳总结；四是归纳和提出相关的意见建议。……….2.2调查对象与方法2.2.1调查问卷编制制作《幼儿教师队伍状况调查问卷》。主要项目指标包括：1.教师的基本信息和工作基本状况。涵盖受访幼儿教师地性别、年龄、受教育水平、取得的相关职称、受教育的专业、教学年龄、对工作的认识和态度、人生的长远目标规划等。2.教师队伍建设和培养的内在条件，涵盖幼儿园性质、园区的规模、开展教学的条件、教职工的薪酬福利、继续相关的政策等。3.教师队伍建设成和培养的外在条件，涵盖入职的条件、荣誉和奖励、个人对工作的热情、人

7、才流动情况等。咖本研究主要以信阳市空军一航院幼儿园、平桥区城区和乡镇的一些幼儿园为样本，在校园发放调查问卷，并对问卷所反映的情况进行分析研究。……..2.2.2调查对象及方式2.2.2.1调查对象。釆取多层次多类型的调查方式，立足于信阳市当地的经济、社会发展现状，综合教育投入和发展地不均衡性等因素，我们蹄选市区幼儿园、市郊区幼儿园、县城幼儿园以及乡镇幼儿园四个地方为调查区域；涵盖军队幼儿园（空军一航院幼儿园）、城区及乡镇中心幼儿园、民办幼儿园等不同类型的对象。2.2.2.2调查方式。累计向幼儿教师发放《幼

8、儿教师队伍状况调查问卷》500份，得到有效答卷460份，有效问卷率92%。在问卷调查的同时，也与教育部门的职员、幼儿园教师、部分家长进行访谈，有的访谈十几分钟，有的访谈长达1个小时，大：部分被访者都很有倾诉意愿，很热情很配合的接受调查和访谈，积极的回答各方面的提问，并提出自己的意见和看法。……….第3章幼儿教师队伍建设所存在问题的剖析..........233.1思想认识上的不到位........233.2相关政策支持力度不够