xxx小学“平安校园”创建活动实施方案

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1、高山下小学“平安校园”创建活动实施方案学校安全工作,直接关系到师生生命安全和学生健康成长,关系到千家万户幸福安宁和学校声誉。为了深入贯彻上级有关文件精神,进一步提高全校师生的安全防范意识,切实加强学校师生人身安全、学校财产的安全保卫工作,创设一个稳定、安全、有序的校园环境,确保学校正常的教育教学秩序,现结合我校工作实际,制定如下方案。一、指导思想和创建0标1、创建和的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻上级有关文件精神,结合我校实际,以丰富多彩的系列安全教育活动为载体,坚持“教育为先,预防为主”的原则,坚持教育与管理、治理与建设相结合,切实维护学校师生的

2、正常教学、科研和生活秩序,保证师生生命财产安全,营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。2、“平安校园”创建活动的总体目标是通过“平安校园”的创建活动,进一步健全校园安全防范机制,使学校及周边治安秩序明显改善,各类事故明显减少,师生的安全意识、法制理念显著提高,以良好的校园秩序和优美的校园环境为重要标志的校园文明程度明显提高,学校育人环境进一步改善,“平安校园”创建活动的具体目标是:从现在开始,结合我校的实际情况开展“还校园宁静,保师生平安”创建活动,2017年,通过一系列的安全教育和安全管理,争取达到县“平安校园”创建标准。二、组织领导与工作职责1、为了推进“平安校园”的创建工作

3、,学校成立“平安校园”创建工作领导小组。组长:宣恩志副组长:温松敏成员:各班班主任创建工作领导小组指导、协调、督促“平安校园”创建的各项工作,根据本校实际制定方案,确定0标,落实经费,采取有效措施认真组织创建活动。校长是创建工作的第一责任人,聘请温伟猛为学校法制副校长,定期来校现场办公。2、责任分T:、校长室:“平安校园”创建活动总负责,协调、督促各处室的安全工作。政教处:牵头负责本方案的实施和督促检查,协助协调各处室的安全工作;学生卫生、安全、法制宣传教育;值日值周工作;校内活动、外出活动安全;传染病防治工作;未成年人思想道德教育;反邪教教育;校园综治。总务处:校舍安全(包括危

4、房的处置);教学、生活设施安全;食堂饮食卫生安全;用电安全;财务安全;基建工地安全。教务处:课堂教学安全;体育课、活动课、实验课、电脑课教学安全;体育器材室、实验室、电脑室等右关药品及器材存放及使用安全;外出教学活动安全。少先队:协助政教处负责学生卫生、安全、法制宣传教育,学生校内、外出活动安全,传染病防治工作,未成年人思想道德教育,反邪教教育。各班主任:按照“平安校园”创建工作领导小组的工作部署,具体负责本班的安全工作,落实“平安班级”的创建。三、主要工作措施1、加强学校管理,建设“平安校园”,是实践“三个代表”重要思想及党员先进性的具体体现,也是广大师生、家长的热切期望和迫切

5、要求。全校上下要从实践“三个代表”重要思想的高度和对教育事业认真负责的精神,进一步增强维护校园稳定与安全的责任感和紧迫感,充分认识建设“平安校园”工作的重要性,提高做好学校安全工作的自觉性和主动性,切实把安全工作置于学校教育、教学和学校管理的首要位置抓紧抓好。2、建设“平安校园”,保障学校安全的关键在防范。要坚持“预防为主”的方针,强化管理,落实各项安全措施。各室耍紧紧围绕建设平安校园活动,在落实原有规定的基础上,完善和充实有关制度,进一步明确目标责任,落实到人,形成书面材料并上报校长室和政教处。坚持分管领导抽查与各部门自査相结合。各部门责任人认真进行自查,做到边查边改,对检查中

6、发现的隐患和问题做好记录,并由专人负责,限期整改,切实做到层层有目标,人人有责任。3、加强教师师德教育,改进学校法制教育、道德教育的方式方法,禁止体罚和变相体罚学生,一经发现,学校将严肃处理。对造成学生伤残等严重后果的,要依法追究其刑事责任。同时做好预防青少年违法犯罪的工作。我校将邀请法制副校长进行法制讲座,并开展图片展览、法制录像播放、法制征文比赛等活动,努力营造一个良好的学法、懂法、用法、守法的法制氛围。4、组织好“平安班级”的创建活动。各班要在创建“平安校工作的统一部署下积极开展创建“平安班级”活动,充分利用班会、团会等形式,加强安全教育,进行安全知识和安全技能的培训,增强

7、学生的安全防范意识。班主任要定期检查责任区域以内设施的安全状况,密切关注学生情绪和班级动向,及时报告或排除一切隐患,杜绝一切事故,建设“平安班级”。5、实行安全月报制度。要求所有处室、班级认真学习学校各类安全工作规章制度和规定,每个月对安全工作进行自检一次,并及时上报自查情况。学校进行定期与不定期对部门安全工作进行全面检查、抽查,检查不合格者,限期整改,并酌情扣除该部门及有关责任人的年度考核分。6、严格学生进出校管理及外来人员管理,进行外来人员来访登记,同时进行值口值周、学生安全

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