计算机应用基础教学大纲

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1、《计算机应用基础》教学大纲《计算机应用基础》教学大纲课程名称：计算机应用基础授课教师：李自力授课对象：西南财经大学网络学院2010级法学专升本学生编写时间：2010年1月第一部分大纲说明一、课程性质及地位本课程从目前计算机及计算机网络应用的基本状况出发，结合财经、管理等文科专业的计算机应用特点，并考虑到社会对财经、管理等文科专业的计算机应用水平的普遍要求。向学生系统地介绍计算机及计算机网络方面的基础知识、基本概念、基本理念、基本方法。本课程的特点主要表现在以下几个方面：首先，充分考虑到远程教育的特点，强调自学为主，学以致用，突出重

2、点。其次，加强了计算机及计算机网络应用的实用性和针对性。比如，办公自动化软件的应用重点放在Office高级应用和综合应用上边。第三，突出理论联系实际，理论和实践并重的原则。力图增强学生的自学能力和对社会不同要求的适应性。本课程共分八部分，第一部分，计算机基础知识，主要介绍计算机的发展及其类型，计算机中的数据的表示，计算机硬件系统和软件系统，计算机系统的配置及主要技术指标，病毒的观念等基础知识。第二部分，操作系统，主要介绍计算机操作系统的基本概念、功能，介绍WindowsXP的基本界面和操作。第三部分，Office2003应用，主要

3、介绍基于Office2003的基本和综合应用。第四部分，多媒体信息技术，主要介绍多媒体信息处理技术的基础知识和基本概念，着重讲述多媒体计算机系统结构、多媒体图形图像、声音、动画的基础知识，介绍几种常用的多媒体信息处理软件工具。第五部分，网络基础，主要介绍计算机网络体系结构、广域网技术、局域网技术、网络互联技术、Internet基础以及网络数据安全和网络管理几个方面。第六部分，信息系统安全与社会责任。二、教师导读计算机和计算机网络是现代社会的基本组成部分，它已经深入到我们生活和工作的方方面面。计算机应用能力是我们每个21世纪的人才都

4、应当掌握的基本技能。计算机应用基础是我们专升本各专业的一门基础课程。我们这门课程，采用的是清华大学出版社出版、全国高校网络教育考试委员会办公室组编的《计算机应用基础》这一教材。这本教材以全国网络教育《计算机应用基础》课程考试大纲为基础，结合我国计算机和计算机网络的应用现状而编写。该教材层次清楚，重点突出，并附有全国网络教育《计算机应用基础》课程考试大纲、大量的例题及解析、测试题等。使用该教材，学员不仅能够学到知识，受到训练，还能以此进行参加统考的考前练习。三、课程内容提要随着计算机和网络科学技术的发展，也随着计算机及计算机网络的应

5、用不断普及深化，计算机对我们生活和工作的影响也越来越深入。为了适应这种信息化社会对我们个人的影响，我们需要了解一些计算机方面的基本概念和基础知识，也需要具备一些计算机和网络方面的操作技能。本课程的主要内容如下：第一章，计算机基础知识，本章主要介绍了计算机基本概念、计算机系统的组成、信息编码、微型计算机系统硬件等内容；第二章，11《计算机应用基础》教学大纲Windows操作系统及其应用。本章主要介绍操作系统基本概念，Windows操作系统的基本使用方法；第三章，Word文字编辑，本章主要介绍Word文字处理软件的使用方法；第四章，E

6、xcel电子表格，本章主要介绍Excel表格数据处理软件的使用方法；第五章，PowerPoint电子演示文稿，本章主要介绍PowerPoint演示文稿编辑和播放软件的使用方法；第六编，计算机网络基础知识，本章主要介绍了计算机网络基本概念、计算机网络系统的基本组成、Internet等；第七编，Internet的应用，本章主要介绍了IE浏览器的使用和WWW浏览，电子邮件的概念和电子邮件的收发操作；第八编，计算机安全，本章主要介绍了计算机安全的基本概念和基本技术，计算机病毒的概念和计算机病毒的防止技术，网络安全的功能和基本技术等；第九编

7、，计算机多媒体技术，本章主要介绍了计算机多媒体的概念和技术，常用多媒体软件的使用方法。四、教学目的本课程是为非计算机专业学生开设的一门计算机基础课。内容主要有：计算机基础知识、操作系统、Office高级应用、多媒体信息处理技术、计算机网络、网页制作、软件技术基础、信息系统安全技术。通过本课程的教学，使学生不仅能掌握对计算机的基本操作，而且能较系统地了解计算机基本原理、基本知识、基本方法，并通过网络这一主线将办公软件、多媒体技术、计算机网络、软件技术等技术融合在一起，培养学生综合应用的能力，为后继课程和学习打下良好的基础。五、教学要

8、求本课程是一门统考课程。因此，对同学们的学习要求要明显高于其他一些课程。具体的要求有以下四个方面。一、自学自学，是本课程的基本环节。自学的基础是教材的考试大纲同学们在自学的过程中必须严格按照考试大纲的知识点进行，不能由任何的侥幸心理。二、答疑在自学