中职物理探究式教学的实践与思考

《中职物理探究式教学的实践与思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中职物理探究式教学的实践与思考摘要中职学生不仅基础差，而且他们普遍认为读职业中专就是为了学习专门的技术，对物理等基础学科的学习不感兴趣，这种情况给物理的教学带来了新的挑战。传统的教学无法适应目前职业中专学校的物理教学，笔者通过多年的中职物理教学实践与总结，采用探究式教学，先创设情境，设计实验，学生收集证据，分析与讨论，得出结论。在实际教学中，探究式教学有效提高了我校学生学习物理的兴趣。关键词中职物理探究式教学创设情境引导讨论分类号：G424文献标识码：ADOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2015.10.067PracticesandIdeasofPhysicsIn

2、quiry-basedTeachinginTechnicalSecondarySchoolHUNingying(FujianSanmingForestSchool,Sanming，Fujian365001)AbstractMoststudentsintechnicalsecondaryschoolhavesomedifficultiesinstudyduetolackofmotivationandpoorbasicknowledge.Thepurposeofstudy,theythink,istolearnspecialtechniques.Theabovesituationsle

3、adtomanychallengesandtraditionalmethodsarenotsuitableforphysicsteachingintechnicalsecondaryschool.Therefore,wehavebeenconductedpracticesofphysicsinquiry-basedteachingforseveralyearsinourschool.Theprocessofinquiryteachingconsistsofseveralpartsincludingcreatingenvironment，experimentaldesign，coll

4、ectingevidence，analysis,discussionanddrawingconclusion.Thus，theclass-teachingeffectsareimprovedandthestudentshavemoreinterestsinlearningphysics.KeywordsPhysicsteachingintechnicalsecondaryschool；inquiry-basedteaching；creatingenvironment；guidingdiscussion随着我国职业教育的发展，中职学校的数量在增加，社会上普遍认为，中职学校的目标是把学

5、生培养成生产过程中的技艺型工人，主要是学习操作技能，对其基础知识的教育不够重视，而现代中职学校的教育目标应该要基础知识和技能知识并重，让学生学会自学，在探求新知识的过程中不断完善自我，拥有正确的价值观和科学的思维方法，能够适应社会发展和职业变革。为了提高教师的总体教学水平，各中职学校都在加强教学方法的研究与探索，并通过教学方法交流、教学比赛等活动，提高中职教师的教学水平。物理是中职各专业的基础学科，但是物理学科的公式比较多，知识抽象，往往难以引起学生的学习兴趣。另外，职业中专的学生大多数基础较差，底子较薄，他们来到职业中专主要是为了能够掌握一门技术，往往对物理的学习没有兴趣。兴趣是

6、学生学习的主要动力之一，中职物理教师必须想方设法提高学生的学习兴趣，让学生对物理学习感兴趣，以愉快的心情去学习，才能迗到好的学习效果。由此，很多中职物理教师通过改进教学方法，来提高学生的学习兴趣。比较常用的方法有情境教学法、①探究式教学法、②任务驱动法、③互动式教学法、④角色互换法⑤等。这些新的教学方法在提高中职学生物理学习的兴趣上有一定的效果，如张家港工贸职业高级中学的赵向红老师采用任务驱动法，⑥以“楞次定律”为例，先提问“感生电流产生的条件”，接着提问“右手定则”，让学生通过回忆复习学过的内容，然后提出关于“楞次定律”的问题，如“什么条件下会产生电流”、“电流的方向与什么有关”

7、、“能否通过实验总结出闭合回路的电流判断规则”。提问后，让学生思考并进行分组讨论，边讨论边进行实践活动，最后让每组的学生派代表分别对此定律进行总结。这样使得学生对“楞次定律”有了比较深刻的理解。福建三明林业学校历来重视基础知识的教学，学校通过校内公开课、校内教研研究和教学比赛、送老师到外面进行培训等手段提高物理教学水平，但是实际教学过程中，仍然遇到难以激发学生的学习兴趣等问题。该校的机械加工、汽车维修与管理、市政工程、建筑工程等专业都有开设物理课，但是学生经常对老师提