小学“新学期我能行”开学励志主题班会

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1、今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚小学“新学期我能行”开学励志主题班会　　新学期开始了，为了营造学习氛围，开励志主题班会是很重要的，下面由小编为大家收集的新学期我能行开学励志主题班会，欢迎大家阅读与借鉴!【小学“新学期我能行”开学励志主题班会一】　　[班会目标]　　1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。　　2、在活动中感受到成功的喜悦。　　3、做好切实可行的学习的计划。　　[班会准备]　　1、确定男女主持人。　　2、准备各种资料及伴奏带

2、。　　3、对班会中的节目进行排练。　　4、布置班级环境。　　[班会实录]　　男：成功者和失败者之间最大的区别是(黑板上写好班会主题：“新学期，我能行”。)　　女：成功的人常说我能行，失败的人爱说我不行。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　男：失败的人之所以会失败，并不有成功的机会，而是把成功路上的困难当作绊脚石，认定我不行，跌倒了爬不起

3、来。　　女：今天我们的主题班会要告诉你，把困难当作垫脚石年，踏着它走向成功，告诉自己我能行。　　男：一路走来，无论欢声笑语还是满路荆棘，都阻止不了我们奔向希望，走向成功。　　女：下面请郭炳龙同学为大家献上一首歌曲《奔跑》。　　女：看他洋溢着自信走上舞台，自信的歌声博得了喝彩，他成功了。　　男：说了这么多，相信大家也想谈谈自己的见解吧。　　女：谁来好，请田聪同学来说说。　　《新世纪，我能行》　　男：一定不止他一个人想说，请马明同学谈一谈。　　《老爸，我能行》　　女：自信无处不在，比如说，站在舞台上，清唱一首《青藏高原》也是需要绝对的自信。　　

4、男：有请我们的实力唱将——尤潇悦　　女：一首高亢的歌曲过后，我们接着刚才的话题谈。　　男：看，大家已经跃跃欲试了，请孙雨辰同学来谈一谈。　　女：放下沉重的话题，我们来欣赏一首经典的怀旧老歌，由李帅带来的《水手》。　　男：下面让我们来欣赏一段配乐散文。　　《我选择，我能行》发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　女：我们**班人才济济，　　男

5、：我们**班卧虎藏龙，请看小品《我能行》。　　男：班级中最累最操心的是我们的班主任王老师。　　女：她经常在课上提醒我们自信的重要性。　　男：下面请王老师进行班会总结。　　女：走进我能行的大门，在风雨中拼搏，自信地面对每一个迎面而来的困难。　　男：走进我能行的大门，在风雨中微笑，告诉自己我能行，让我们在一曲《阳光总在风雨后》的歌声中结束金天的班会。【小学“新学期我能行”开学励志主题班会二】　　活动目标：　　1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。　　2、在活动中感受到成功的喜悦。　　3、做好切实可行的学习的计划。　　活

6、动内容：　　课前准备：1、黑板上写好班会主题：“新学期，我能行”　　2、对班会中的节目要适当排练。　　一、从一些话题入手(话题自定)引出班会主题“新学期，我能行”。　　二、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　1、讲故事：　　张海迪：活着就要做个对社会有益的人　　张海迪，1955年秋天在济南出生

7、。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。　　在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《

8、海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印3次，获