幼儿园家委会工作计划

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时间:2017-11-15

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1、幼儿园家委会工作计划家庭是幼儿成长的第一环境。《纲要》指出:“幼儿园应与家庭、社区密切配合,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创设良好的条件。”家庭是幼儿园重要的合作伙伴,家园共育已成为广大幼教工作者和家长的共识。家委会将要主动、积极、热情、规范、创造性的开展工作履行好家委会的职责,促进家园共育工作,提升教育质量,使家长工作不断正规化、制度化、科学化,不断提升保教质量,根据幼儿园工作总安排,特制定本计划。一、情况分析:本学年园级家委会成员有4人组成,希望在这学期家委会工作中,家委会能发挥较好的作用。积极为幼儿园活动出谋划策,协助参与幼儿园大活动的组织管理等等,起到良好的作用,收益到良好的效

2、果。二、指导思想:本学期,我们将重视各种宣传工作,拓展原有家长园地版面,鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地,形式多样,突出新意,增加互动内容,办出特色的品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题,再有针对性地吸引家长积极参与讨论,并将好的文章张贴在联系栏中,实现家长教育家长的目的。三、家长委员会的宗旨每一个家委会的委员都是幼儿园的主人,团结全园学生家长,密切幼儿园与家庭的联系,充分发挥家长对幼儿园工作的参谋、监督作用,宣传国家的有关教育政策法规,加强幼儿园管理把幼儿园教育与家庭教育有机地结合起来,以提高家长教育子女的水平,提高幼儿园教育保育质量

3、。四、家长委员会的工作任务:1、帮助家长了解幼儿园工作的指导思想、工作重点、办园理念、协助幼儿园开展各项工作。2、及时向园方反馈家长对幼儿园的意见和建议,做好沟通工作。3、协助幼儿园组织实施各种大型活动。4、在家长中起好带头表率作用,积极配合幼儿园工作。5、关心幼儿园的安全、卫生、营养等工作。6、参与幼儿园安全管理,协助幼儿园做好幼儿园电子接送卡使用工作。7、组织交流和推广家庭教育先进经验。8、组织专题学习讨论,对家长在家庭教育中带有共性的问题开展研究,统一思想,提高认识。9、积极撰写育儿文章,及时上传幼儿园网站。五、具体工作:1、对幼儿园营养情况进行监督、不定期检查幼儿伙食情况,并以书面的形

4、式提出自己对幼儿园伙食情况的合理化的意见和建议。2、积极向幼儿园网站投稿,组织开展家庭教育经验的交流。3、积极为幼儿园大活动的开展献技献策,并做好参与和各项协助工作。4、家长是幼儿园形象的维护者、幼儿园品牌的宣传者,家委会要真实、客观、公正、全面地宣传和介绍幼儿园的教育教学情况,协助幼儿园及时把办学情况反馈给家长,主动宣传幼儿园改革和发展的成果,为提升幼儿园品牌作出努力。六、每月工作安排:九月份:1、家长学校活动:为托、小、中、大班家长会提出议案。2、为“国庆”主题活动出谋划策。十月份:1、协助搞好消防日活动,让孩子从小懂得如发生火灾该如何逃生等知识。2、协助组织一次金秋游活动,让幼儿在游览大

5、自然,增长见识,陶冶情操的同时,增加幼儿之间友谊。3、筹备亲子趣味运动会,并保障其安全、顺利、圆满举行,以努力促进家长的广泛参与,拉近家庭与幼儿园的距离,让幼儿在亲子活动中体会集体、协作等概念。十一月份:1、协助幼儿园老师开展家长开放日活动。2、组织小型家长会,对家长公布家委会工作情况。3、为圣诞节庆祝活动出谋划策,加强家长参与性,提高圣诞节庆祝活动质量。十二月份:1、筹备月底大型圣诞节庆祝活动。家委会成员向家长公布班级所需配合事项,并在活动当天,帮助维持次序。2、幼儿园学期评估结果检查,家委会成员开展讨论研究会议,发表这学期工作的肯定与不足。一月份:1、本学期学期末家长汇报活动,从而有利于家

6、长深入了解孩子,与教师合作有针对性地教育孩子。2、协助教师开展幼儿园开展亲子同乐会活动。家长委员会是家长与幼儿园之间的桥梁和纽带,充分发挥家委会职能作用,促进幼儿园与家庭、社会的密切联系,使幼儿园的保教工作取得良好的整体效应。2011年度幼儿园家委会工作计划爱里舍幼儿园一、情况分析:去年我园家长工作经全体教师的努力,在全体家长的积极支持与配合下,多形式认真落实了各项工作。学期末家长问卷满意率达99.98%。通过园家委会、年级组家委会和班级家委会的沟通,我们发现年轻的家长越来越重视早期教育,这是个好现象。不过,在我们幼儿园,相对其他幼儿园,也有一些特殊性,家长大多是做生意的人,比较多的忙碌于自己

7、的生意,能给予孩子的时间相对较少,很多家庭孩子平时都是由保姆照顾,以及祖辈家长替代幼儿教育,也给教师的家庭指导教育带来一定的烦恼。今年,我们幼儿园的园级家委会人员,仍然由12人组成,继续发挥在家长中的引领作用,携手做好各项工作。二、指导思想:以《上海市学前教育课程指南》、《上海市学前教育三年行动计划》为工作指针,严格遵循“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼

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