初三物理培优专题训练

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1、【V-S图像】1.（2017年朝阳一模）用弹簧测力计分别拉着甲、乙两物体竖直向上运动，两次运动的路程随时间变化的图象如图所示，已知甲的重力大于乙的重力。则下列说法中正确的是（）（多选）A．甲的速度大于乙的速度B．弹簧测力计对甲的拉力大于弹簧测力计对乙的拉力C．甲物体的动能转化为重力势能D．甲的机械能一定大于乙的机械能2.（2017年东城一模）一辆新能源电动汽车在水平公路上沿直线行驶，假设所受到的阻力不变，其ʋ-t图象如图6所示。其中0~1s内和3~4s内的图象为直线，1~3s内的图象为曲线，则下列说法中正确的是（）（单选）ʋ/

2、(km/h)t/s130210503020404A．0~1s内电动汽车做匀速运动B．1~3s内电动汽车做减速运动C．3~4s内电动汽车处于静止状态D．3~4s内电动汽车的牵引力一定最小1234560t/ss/m1234图123.（2018年石景山二模）一物体在水平拉力的作用下沿水平面运动，其运动的路程(s)与时间(t)关系如图12所示，下列判断正确的是A．物体5s时的速度小于2s时的速度B．前3s拉力对物体做的功大于后3s做的功C．前3s拉力对物体做功的功率小于后3s做功的功率D．前3s物体所受的拉力大于后3s物体所受的拉力【

3、机械能转化】图8图81.（2017年东城一模考）两年一届的世界蹦床锦标赛于2015年12月1日在丹麦欧登塞落幕，中国队以8金3银2铜领跑奖牌榜。关于运动员从图8所示的最高点下落到最低点的过程中（不计空气阻力的影响），下列说法中正确的是()（多选）A．重力势能一直减小B．接触到蹦床时开始减速C．所受重力等于弹力时动能最大D．在最低点时速度为零、受力平衡（提示，画受力分析图）2.如图所示,一轻质弹簧竖直放置,下端固定在水平面上,上端处于a位置,当一重球放在弹簧上端静止时,弹簧上端被压缩到b位置.现将重球(视为质点)从高于a位置的c

4、位置沿弹簧中轴线自由下落,弹簧被重球压缩到最低位置d.以下关于重球运动过程的正确说法应是(   ).（多选）A.重球下落压缩弹簧由a至d的过程中,重球作减速运动B.重球下落至b处获得最大速度C.由a至d过程中重球克服弹簧弹力做的功等于小球由c下落至d处时重力势能减少量D.重球在b位置处具有的动能等于小球由c下落到b处减少的重力势能3.图9乙轨甲轨（2017年西城区一模）中国科技馆中有一件叫做“最速降线”的展品，图9是它的示意图。其中有甲、乙两条轨道，甲为直轨，乙为弯轨，两轨道的起点高度相同，终点高度也相同。若将两个相同的小球A

5、和B分别放在甲、乙两轨道的起点，同时释放，发现在乙轨道上的小球B先到达终点。则下列说法中正确的是A．若不计阻力，A和B两小球到达终点时动能相等B．在起点处小球B的重力势能大于小球A的重力势能C．小球B全程的平均速度大于小球A全程的平均速度D．全程中重力对小球B做的功大于重力对小球A做的功4.（2018北京海淀初三物理中考一模）在中国科技馆的展厅里，摆着一个如图6所示，叫做“最速降线”的展品：两个并排轨道的起点高度一样，终点高度也一样；一个是倾斜的直轨道，另一个是向下弯曲的弧形轨道。将甲、乙两个完全相同的小球同时分别从直轨道直轨

6、道弧形轨道图6甲球乙球和弧形轨道的起点释放，弧形轨道上的乙球先到达终点。若不计一切摩擦阻力，则关于两小球从起点至终点的运动过程中,下列说法正确的是A．乙球的重力势能先变小后变大B．甲球所受重力对甲球做的功比乙球所受重力对乙球做的功少C．甲球所受重力对甲球做功比乙球所受重力对乙球做功快D．甲球的动能一直变大【探究滑动摩擦力】能力拓展：拉力、静摩擦力、滑动摩擦力、最大静摩擦力之间关系；滑动摩擦力表达式；力与速度关系。（力与速度，可以从力的作用效果和功能转化两个角度分析讲解。）1.为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计

7、了甲、乙两种实验方案，实验装置如图所示。实验中不计弹簧测力计的重力。甲方案：在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平匀速拉木块，使木块在木板上面滑动，读出弹簧测力计的示数。乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动，读出弹簧测力计的示数。请你对两组同学的实验方案进行评估（两个方面只需各写出一条评估意见）：（1) 从实验操作方面考虑，应选择_______方案。简述你选择的理由？答：（2）从实验误差方面考虑，应选择_________方案。简述你

8、选择的理由？答：【传送带】力与速度，可以从力的作用效果和功能转化两个角度分析讲解。滑动摩擦力表达式。1.把一个物体放在传送带上,传送带原来有的速度对物体起什么样的作用呢?分析：物体放上传送带后,相对于传送带向后运动,因此受到传送带给予的滑动摩擦力方向向前,因此大小为f=umg