2018秋季三上科学课堂作业本参考答案解析

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1、教科版2018年科学作业本参考答案三年级上册植物单元1.我看到了什么活动记录：1、开放题。要点运用眼看、手摸、鼻闻、耳听等多感官及运用工具，围绕被观察大树的主干和树冠，树皮、树叶、花、果实季附着（寄生）物等多方面进行观察，并用图文表述。例：树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色等等2、课堂练习：称重的方法不打勾，其他都可以打勾。2.校园的树木活动记录（略）选择题1、B2、C3.大树和小草活动记录：1.建议简图应包含根、茎、叶，并视观察样本的实际情况是否需要画花和

2、果实（示图略）；建议用简洁的语言描述样本“草”的根、茎、叶（花、果实）的特点。例：狗尾草的特点：根细细的像胡须；茎（黄）绿色，细长、容易折弯；叶长长的有15——20厘米，宽只有1—2厘米；顶端长有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实串，果实串长长3—7厘米（大约一个手指的长度和粗细）。2.维恩图小草矮小茎较软叶子细长居多寿命短……大树高大茎很硬叶片宽阔寿命长……有生命会长大有根、茎、叶会开花、有种子需要阳光、水分、和空气……3、长周期作业：建议选择银杏等落叶树作为大树的观察样本，菊花等冬季开花的草作为

3、小草的观察样本，引导学生从叶片的数量、颜色的变化及植株的生命状态等方面进行观察与对比。具体略。课堂练习4、选择题1、B2、B3、C4.观察水生植物活动记录：1.用简图画一种水生植物（略）2.维恩图。（以水葫芦和金鱼藻例）（建议引导学生成对书写不同点）金鱼藻长在水底叶柄细短叶片细小没看到开花……水葫芦浮在水面叶柄膨大叶片较大会开花……生长在水里有根、茎、叶需要阳光、水分、和空气会长大……3、选择题1、C2、B3、A5.植物的叶活动记录：1统计（略）2.建议：相同点的归纳中，引导学生理解叶柄、叶片是

4、叶的两个部分，而叶脉属于叶片的一部分。三者混写容易概念混淆。叶色的不同结合具体观察季节。名称相同点不同点樟树叶子都有叶柄和叶片，叶片上都有叶脉。翠绿色，长圆形，光滑，叶边上没有齿红枫树叶子红（或绿）色，有裂口（手掌形），边上有齿银杏树叶子黄绿（或黄）色，扇形，边上有波浪形3、从左到右，从上到下分别是：叶脉，叶片和叶柄。4、填方框：（从左向右依次）叶芽嫩叶老叶枯叶6.植物发生了什么变化活动记录1、观察记录表（略）课堂练习2选择题（1）CAB（2）GBACF7.植物有哪些同特点活动记录：1、陆生植物

5、：樟树、茶花、桂花、梧桐树、凤仙花、菊花、狗尾草等（宜含木本和草本）水生植物：水葫芦、浮萍、水花生、金鱼藻、茭白等需要什么：需要阳光、空气、营养和水分等才能正常生长。课堂练习2、连线：图1种子图2死亡图3发芽图4结果图5开花图6幼苗单元练习1、选择题。（1）C（2）AC（3）C（4）B（5）C（6）A2、狗尾草叶柄膨大……陆生植物水葫芦四季常绿……樟树果实成串……水生植物荷花叶子宽而大……3、探究题（1）回答：①C②维恩图：柳树BDFI相同点：EH水葫芦：ACGJ③眼手耳鼻（2）回答：①B②A③

6、陆生④木质⑤叶片叶柄《动物》单元1.寻访小动物活动记录：校园中寻访的小动物记录日期：发现地点观察到的小动物发现地点观察到的小动物操场边蚂蚁草丛中飞蛾围墙下蜘蛛围墙边的花草中蝴蝶草丛中蚱蜢…………泥土中西瓜虫统计：我在校园中一共寻访到（6）种小动物。说明：根据自己校园的实际情况填写。课堂练习：2．判断题。（1）√（2）×（3）√（4）×2.蜗牛（一）活动记录：1．（壳）（触角）(眼睛)(腹足)（头）（口）还发现：举例-----10月1日早上我发现蜗牛都缩在壳里，还以为死了，后来我用菜叶喂蜗牛，慢慢

7、地，蜗牛就都钻出了头，来吃菜叶了。我还发现饲养盒内有很多黑色的像线一条条的东西，这是蜗牛的粪便。打开饲养盒的时候，有一股很难闻的气味。课堂练习：2、选择题。（1）B（2）A（3）C3.蜗牛（二）活动记录：1、“蜗牛吃什么”蜗牛所吃的食物：白菜叶、青瓜、莴苣叶、胡萝卜、面包……蜗牛不吃的食物：猪肉、鸡肉、葱、姜、大蒜、辣椒……2、课堂练习：（1）陆生贝壳类软体动物（2）齿舌（3）阴暗、潮湿（4）气孔（5）齿舌磨碎4.蚯蚓活动记录：1、还发现：用手摸感觉毛毛的，身体上一圈一圈的2、维恩图蜗牛和蚯蚓相

8、同特点生活在阴暗、潮湿的环境中；身体柔软，会爬行；需要食物维持生命；会排泄废物；会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。蚯蚓生活在地下身体伸缩爬行身上有环节有环带常吃腐烂叶片蜗牛生活在地面用腹足爬行有两对触角有壳吃新鲜叶片课堂练习3．判断题。（1）×（2）×（3）×5.蚂蚁活动记录：1、图略头、胸、腹、三、胸部2、略（要点：原来整齐的蚂蚁队伍变乱了，乱爬一会儿以后，会重新形成队伍。我们手指轻划干扰了蚂蚁的“信息素”，造成蚂蚁失去了方向感。）课堂练习：3、判断题（1）√（2）√（3）×（4）