主持人培训方案

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时间:2018-11-01

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1、主持人培训方案一个优秀主持人所需要具备的基本素质:1,练习普通话,吐字归音2,正确的认知,正确的世界观,人生观,价值观。,3,开阔的视野,丰富的知识层面。4,敏锐的洞察力,反映力,语言迅速的组织力。5,应变能力强6,清楚节目的服务对象,了解他们的心理和需,7,初步形成了主持人的形象定位,8,朴实,善解人意的心态9,对整一·主持人整体培训:1、主持人的心态:注意自己代表,体现的是协会形象,要克制情绪心态平和;主持人不是表现自我,主持时不是走流程,不是把台词说完而是为大家服务;现场活动的每个环节,每个人都是好比珍珠,主持人是线,能把珍珠串成美丽的项链,主持人就不仅仅

2、体现了作为线的价值了。2、仪容、仪表:A简洁、大方、得体包括衣服、发饰、鞋子等;B在台上自信、亦庄亦谐;C开场腰正、气足眼明,嗓音清晰,明亮;D对参会顾客员工要求明确,认真严肃;必要时也可生动活泼;例如(1)、各就各位,马上开场,无座人员站立两旁;(2)、保持安静;(3)、通讯工具处于静音状态;(4)、说应时的话;(5)、不要因外界的影响而左顾右盼或露出不悦的表情,甚至说不该说的话;3、个人形体:(1):A拿话筒的手要满握;不能翘手指;B话筒不要经常换手,必要时换;C拿话筒的手及手臂不要太紧,不利于发音或显得过于小气应向两旁打开;D两手不要扶话筒,那是强作镇定或

3、是想词的表现;(2)、舞台上的位置:A在舞台上不能过于显示自己,尽量不要遮挡另外一位主持人或是上台的顾客;B必要时,可下到台下,如提问抢答或其它情况需下台时,一般男主持可拿话向主动下台,女主持人也可;1、脚:不论男、女主持,两脚跟一定尽量并拢,任何时候都要思想上重视,精神上放松,个人形体不能松散;1、关于上下台:上台时目视前方,挺胸抬头,步履稳健(男)步态轻盈(女),先女后男;注意提前找准自己在舞台正中的位置;整理话筒线时眼睛不离观众;下台有序,女先后男,下台前放好话筒;4:话筒:1、试话筒:A.台上和台下都尽可能试,注意调节话筒的音效;B.在男女主持人声音不一

4、样大的时候,两个人要相互兼顾,理解;C.上台后试话筒,用一根手指由轻到重试;声音尽量开大,但注意根据情况调节嘴和话筒的位置;2、拿话筒:A.平拿B.斜拿C.整理好话筒线;1话筒的位置:1不宜高,尽量往下放;1区分话筒的差别注意话筒的发声区;2两个话筒或话筒或使用时的注意事项;4、传递话筒:2主持人之间递话筒时不要看对方;2顾客讲话时递话筒要快及时;3有领导上台发言,医师上台讲座时,走到跟前再递,先递话筒后动脚,注意话筒线,话筒把的传递。1话筒开关:话筒不用时,应关掉,接话筒子的一瞬间打开话筒。1交换话筒:3必要时马上换,其它情况在间隙时换;3尽量把音效好的话筒给

5、出他人用,这是自信的表现,关心表现;C.一般上让顾客拿话筒;D.话筒无声时,提高音量继续主持下去,直到话筒子正常;5:语言的把握:4.主持人凭借话语说明活动的目的,内容及意义,体现形象,展自己的才华,而不是单方面显示自我;(2).关键词要把握住,想清楚再说,表达式说明时不要快,急于表达会影响他人听清楚,同时会降低自己怕形象;(3).杜绝口头语,那说明对自己想说的话准备不充分,会影响自己对全场子主持时的控制力;(4).感谢赞美祝福的话在任何时候都有用,但尽量不要重复;(5).注意节目内容的承上启下,得用精彩,简练的语言调动现场气氛,掀起高潮;6:配合的问题:(1)

6、.两个人的距离:A.男左女右相隔一拳;B.游戏时体测可不在一起,放顾客在中间,做到保护和控制;C.采访时注意不要挡住被采访人,主持采访时应侧身。(2).眼神的交流非常重要;告诉对方你想做什么,或帮助对方完成心愿;(3).衔接对方的话述,不要在台上纠正对方的错误;(4).事先演练,分工明确,力求完善---因为主持不可能天衣无缝;(5).补缺不该做的事要去做,别人没说全的要补充;(6).千万不要抢话,那是好表现处我的体现,也说明分工不明确。7、局面的控制:(1).控制的原则:首先在符合现场情况,其次对现场控制有作用,最后自己认为正确的想法去做;A.先控:体现会议的重

7、要,同时便于要求台下的参会者;B.中控:想控制对方是能给对方带来好处。让对方配合你工作;C.后控;对下一个内容有好处;8:准备工作(1).自我形象:正装,职业装,体现大方得体;(2).话筒活动所需物品,礼品;(3).对活动流程的明确,内容不得的了解;如发言人是谁,观众层次,气氛的感觉。二·主持人基础部分练习:1·语音的物理作用:语音具有一切声音所共有的物理属性。即声音是由音色、音高、音量、音长四个要素构成的。(1)、音色:声音的个性、特色。从人的声音来看,由于每个人声带质量的不同,特别是共鸣腔体态的差异,因而每个人都有自己的音色。(2)、音高:声音的高低从生理条

8、件来看,由于声带的长短、

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