实训一会计基本技能实训

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1、WORD格式可编辑实训一　会计基本技能实训【教学目的与要求】通过本部分的实践，使学生熟练掌握会计书写、点钞捆钞、会计凭证整理装订、小键盘录入、台式计算器运用等会计基本技能。【教学重点与难点】1．会计书写规范2．小键盘录入方法技巧3.台式计算器运用能力【教学设计】兼职教师在实训室进行实地讲解之后，学生在校内实训教室实训，将点捆钞纸、算盘等实训用具发放给学生，利用其他时间进行练习。【教学方法与手段】讲授与指导校内实验校外实训【教学时数】 6【教学内容】专业技术资料整理分享WORD格式可编辑本实训项目包括会计书写项目、珠

2、算技术、点钞捆钞、会计凭证的整理装订、小键盘录入、台式计算器的运用等。每一实训项目都是在专职实训教师与工作在企业一线的业务骨干、技术能手的指导下进行。  一、会计基本技能实训项目——书写会计凭证、会计账簿是重要的会计核算资料，其书写质量、对会计核算的质量和会计核算工作的连续性和可追溯性都有直接的影响。填制会计凭证、登记账簿和编制报表，字迹必须清晰、工整，这不但便于辨认，也有助于防止舞弊。财政部制定的会计基础工作规范对填制会计凭证、登记账簿和编制报表时阿拉伯数字、汉字大写数字和金额、货币符号等书写都有具体的规范要求。

3、（一）阿拉伯数字的书写1.训练目的掌握阿拉伯数字的标准写法，做到书写规范、清晰、流畅。2.训练要求按照标准写法进行书写练习，直至书写规范、流畅，指导教师认可。练习时可用“会计数字练习用纸”，也可用账页进行书写。3.阿拉伯数字的标准写法(1)阿拉伯数字要大小匀称，笔划流畅；每个数码一个一个地写，独立有形，使人一目了然，不能连笔书写，特别是要连着写几个“0”时，一定要单个地写，不能将几个“0”连在一起一笔写完。数字的排列要整齐、数字之间的空隙应均匀，不宜过大。专业技术资料整理分享WORD格式可编辑(2)阿拉伯数字书写时

4、应有一定的斜度，排列有序且字体要自右上方向左下方倾斜地写，倾斜角度的大小以笔顺书写方便、好看易认为准，不宜过大也不宜过小，一般可掌握在60°左右，即数字的中心线与底平线通常成60°的夹角。(3)阿拉伯数字书写还应有高度标准，一般要求数字的高度占横格高度的1/2（或2／3）为宜，书写时还要注意紧靠横格底线，以便需要更正时可以再次书写。(4)阿拉伯数字书写时，笔划顺序是自上而下，先左后右，防止写倒笔字。(5)阿拉伯数字书写时，同行的相邻数字之间要空出半个阿拉伯数字的位置，但也不可预留间隔(以不能增加数字为好)。(6)阿

5、拉伯数字书写时，除“4”、“5”以外数字，必须一笔写成，不能人为地增加数字的笔划；“6”字要比一般数字向右上方长出1/4，“7”和“9”字要向左下方（过底线）长出1/4。(7)阿拉伯数字书写时，为了防止涂改，对有竖划数字的写法应有明显区别，如“6”的竖划应偏左，“4”“7”“9”的应偏右，“1”应写在中间；对于易混淆且笔顺相近的数字，在书写时，尽可能地按标准字体书写，区分笔顺，避免混同，以防涂改。例如：“1”不可写得过短，要保持倾斜度，将格子占满，这样可防止改写为“4”、“6”、“7”、“9”；书写“6”时要顶满格

6、子，下圆要明显，以防止改写为“8”；“7”、“9”两字的落笔可延伸到底线下面；“6”、“8”、“9”、“0”的圆必须封口。(二)汉字大写数字的书写1.训练目的专业技术资料整理分享WORD格式可编辑 掌握汉字大写数字的标准写法，做到书写规范、流畅；字迹工整、清晰。2.训练要求按照标准写法进行书写练习，直至书写规范、流畅，指导教师认可。练习时可用“会计数字练习用纸”或账页进行书写。3.汉字大写数字的标准写法(1)汉字大写数字书写，要以正楷或行书字体书写，不得连笔写。(2)汉字大写数字书写，不允许使用未经国务院公布的简化

7、字或谐音字。汉字大写数字金额“壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、元、角、分、零、整”等易于辨认、不易涂改的字样，不得用○、一、二（两）、三、四、五、六、七、八、九、十等简化字代替，不能任意自造简化字；不能用“毛”代替“角”、“另”代替“零”。(3)汉字大写数字书写，字体要各自成形，大小匀称，排列整齐，字迹要工整、清晰。(三)金额、货币符号的书写1.训练目的掌握大、小写金额的标准写法，做到书写规范、清晰、流畅。2.训练要求按照标准写法进行书写练习，直至书写规范、正确，指导教师认可。练习时可用账页

8、或会计凭证进行书写。3.小写金额的标准写法专业技术资料整理分享WORD格式可编辑(1)没有位数分割线的凭证、账、表上的标准写法：①阿拉伯金额数字前面应当书写货币币种符号或者货币名称简写，币种符号和阿拉伯数字之间不得留有空白。凡阿拉伯数字前写出币种符号的，数字后面不再写货币单位。②以元为单位的阿拉伯数字，除表示单价等情况外，一律写到角分；没有角分的角位和分位可