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时间:2018-11-01
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《第一场雪》教学设计 之二 佚名 第一课时 目的要求: 1.掌握生字新词,理解课文内容。 2.理解课文一、二段内容。 重点:给课文分段,概括段意。 难点:理解一、二段内容。 教学过程: 一.观看雪景图。(单击课题) 二.审题引入。 1.“一场雪”和“第一场雪”意思有什么不同? 2.按你的想法,“第一场雪”应抓哪些特点写? 三.范读课文,初知内容。 1.边听边想。 作者写“第一场雪”抓住哪些特点写
2、的?(单击课前预习--内容理解栏--问题3) 2.生讨论后,师总结。(单击答案) 四。自学生字词,理清层次。 1。查字典自学字词。 2。按“下雪”“雪后”“联想”给课文分段。 五。检查自学情况。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 1。拼写词语。(单击巩固练习拼写词语) 联系上下文解释词语。(单击课前
3、预习--字词学习栏) 2.讨论分段。 (1)、读课文,了解文章叙述的顺序,讨论分段依据。 (2)、单击课前预习--内容理解--问题1(生讨论回答,师总结) 六.讲读第一段。 1.指名读第一段。 2.找出表示时间和天气变化的语言。 前些天--暖和得如同阳春三月。 前天--气象台预报寒流即将南下。(寒流未到) 昨天清早--天气骤然变冷,布满彤云。(寒流初到) 昨天中午--刮起凛冽寒风。(寒流到来) 昨天黄昏--下起雪来。 这是按时间顺序把寒流来时每一个阶段的特点表现出来,语言简明,特点突出。 七.讲读第二段。 1.朗
4、读第二段。 2.下雪时,作者怎样按先后记叙了下雪的过程?先找出表示先后的词,再找出相应的下雪情景。 (单击课前预习--内容理解--问题4)近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 这段也是按时间发展顺序写的,用看到的和听到的把下雪的情况写出来了,有形、有声、有色。 八.布置作业。 1.写字词。 2.朗读课文
5、。 第二课时 目的要求: 1.深入体会文章中心。 2.学习写作方法。 重点:体会文章中心思想。 难点:学习文章写作方法。 教学过程: 一.复习检查。 1.听写词语。 2.指名朗读第二段。 二.讲读第三段。 1.朗读第三段。 2.议论。 (1)这一段的两个小节,写了哪三个方面的内容?(雪大、雪美、人欢) (2)“嗬!”表达了作者怎样的感情?作者怎样写雪大?进一步理解词语“罩”“粉妆玉砌”。 (3)为什么柳树上的雪是“毛茸茸、亮晶晶的银条儿”松树和柏树上的雪为什么是“蓬松松、沉甸甸的雪球?”了解原因后,指出这里写
6、的是静景。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 (4)一阵风吹来,树上的精致发生了什么变化?齐读“树枝轻轻地摇晃”到“显出一道道五光十色的彩虹”,指出这里写的是动景。 (5)课文怎样写孩子们欢乐的心情?(“堆雪人”“掷雪球”“欢乐的叫喊声”) (6)“那欢乐的叫喊声,都快把树枝上的积雪震落下来了。”这一句用了
7、什么修辞手法?(夸张)目的是什么、(突出“人欢”) (7)概括段意。 三.讲读第四段。 1.读读想想,这一段的中心句是什么?(“瑞雪兆丰年”)“瑞”“兆”是什么意思?“瑞雪兆丰年”是什么意思? 2.“瑞雪兆丰年”的科学依据是什么? 3.作者对第一场雪怀着怎样的思想感情?是怎样把这种思想感情表达出来的?(单击课前预习--内容理解栏--问题2) 4.作者由第一场雪联想到“瑞雪兆丰年”,表达了作者什么样的思想感情?(单击课前预习--内容理解--问题5) 5.概括段意。 6.小结。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展
8、目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济
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