《思想品德》上册复习资料第四单元

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1、第四单元交往艺术新思维第七课友好交往礼为先第一课时礼貌显魅力一、礼貌是尊重1、礼貌是尊重的具体表现，是文明的体现。2、礼貌的含义：礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。3文明礼貌的必要性：①礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。我们讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质，这些优良品质是友好交往的道德基础。②如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。（不礼貌的危害）③是否文明礼貌，表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和

2、社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。二、“谢谢”的魅力1、对人有礼貌的表现：我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。2、语言文明的要求和作用：要求：说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，态度谦逊，尊重对方，多用商量的口吻说话，不盛气凌人，也不说大话。作用：文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。一声得体的“谢谢”，能让人感到暖意融融。3、态度亲和，能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。如果我们态度真诚

3、，待人和气，会给对方一种亲切感、受尊重感，会拉近彼此之间的距离；在社会群体中，会增进人们的友谊和团结，使我们感到温暖、愉快。4、举止端庄，是我们要培养的良好行为方式。它能反映我们高雅的气质，道德素养和文明程度。第二课时礼仪展风采一、因礼仪而优雅1、礼仪的由来和发展：礼仪源于最初的人类交往，并随着社会的发展而不断变化。现代礼仪既与现代社会的要求相一致，又与一个民族的传统相承接。2、礼仪的重要性：①礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。②如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自

4、己难堪，甚至无法适应现代社会。③自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。④按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。3、个人礼仪的表现：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。4、站如松、坐如钟、行如风，是最常用的三种合乎礼仪的姿态。它能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能给人以美的感受，拉近我们

5、与他人的距离。二、社交礼仪ABC1、社交礼仪涉及交往的方方面面，掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。2、社交礼仪的养成：社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会中不断地学习、观察和思考。3、遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。4、如何对待传统礼仪？答：不能拘泥于传统的烦琐礼仪，应以科学的态度对待传统礼仪习俗，取其精华，去其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。5、在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，要“

6、入乡随俗”，尤其不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。第八课竞争合作求双赢第一课时竞争？合作？一、平等竞争1、竞争的含义：各方通过一定的活动来施展自己的能力，为达到各方共同的目的而各自所作的努力。2、竞争的特征：强制性，排他性，风险性，严酷性，平衡性3、竞争的积极作用：①给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；②使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；③让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添

7、学习和生活的乐趣。4、竞争的消极作用：①使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；②竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；③出现忌妒心理。5、忌妒是竞争的副产品。每个人都可能产生妒意，有时是人们进去的动力，但是忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感。做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。6、克服忌妒心理的方法：①充实自己的生活，寻找新的自我价值②学会正确的比较，辩证地看待别人③提高个人道德修养，克服封闭狭隘意识7、竞争的规则是：公平。8、竞争中必须遵守的基

8、本准则：道德和法律。9、竞争的目的：在与超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。二、合作共享1、合作和共享的关系：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。2、我们合作的核心是：发扬集体主义精神。3、合作的重要性：①只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量；②合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神；③一个具有合作精神、合作能力的人，也