关于的高职院校学生顶岗实习期间职业心理辅导

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1、关于的高职院校学生顶岗实习期间职业心理辅导关于的高职院校学生顶岗实习期间职业心理辅导导读：画面、有针对性的自助知识，以及时、有效地帮助学生面对工作中遇到的种种心理冲突。同时，学校也可以印发《大学生职业心理辅导自助手册》，让学生可以随时根据自己的需求了解相应的知识以及时帮助自己。　　3.3加强学校与企业之间的沟通　　高职院校与实习单位之间的沟通内容多数是学生的顶岗实习联系函等资料的填写，确定学生摘要：顶岗实习期间职业心理辅导对推动高职学生的个人成长和高校自身的发展具有十分重要的作用。本文通过分析高职院校的职业心理辅导目前

2、状况、不足以及学生在顶岗实习期间产生的心理冲突，探讨了对学生在顶岗实习期间进行职业心理辅导的倡议。　　关键词：顶岗实习期间职业心理辅导高职　　1提出理由　　1.1顶岗实习在高等职业教育中的重要作用　　顶岗实习是学生在完成文化基础课、部分专业课以及校内专业实践课以后进行的实践性教学环节。它是高职院校充分利用企业的专业人才、技术、设备及经营环境等资源，通过校企合作在企业环境下采用由师傅（企业技术人员）带徒弟（学生）顶岗工作的方式。　　为全面贯彻和落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16

3、号），高职院校实施顶岗实习这一教学方式，顶岗实习以其工作岗位的真实性、工作环境的复杂性、工作经历与体验的综合性，日益成为高职院校实践教学体系中不可缺少的重要环节，在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。　　1.2职业心理辅导对高职学生的重要作用　　职业心理辅导指大学生在走向成长的教育过程中，一切与其未来职业有关的准备活动（包括价值、需要、态度、期望、行为等方面的学习与转变），以及正式成为社会工后，一切与工作有关的主观认识和客观事项（包括职业满意感、个人职业成长与职业成就、工作决策等）。　　现今就业市场呈多元化发展格局，

4、积极做好高职院校学生职业心理辅导工作，并不失时机的对学生的择业心态、就业观念、职业理想进行调整，对推动高职学生的个人成长和高校自身的发展，都具有十分重要的作用。　　1.3高职院校学生顶岗实习期间职业心理辅导的目前状况以及不足　　首先，职业心理辅导老师队伍的专业性不足。目前，高职院校从事职业心理辅导的老师主要是：大学生心理健康教育中心、就业指导中心以及各院系负责毕业班的辅导员老师。其中，只有前者全部是心理学专业的老师，其他老师只有少部分是心理学专业的老师，这在一定程度上会影响高职院校在学生顶岗实习期间职业心理辅导工作的开

5、展。　　其次，职业心理辅导的对象针对性不强。高职院校职业心理辅导的对象是全校学生，重点指导学生进行职业规划，辅导在顶岗实习前和期间出现心理理由的个别学生，而对于毕业生的职业心理辅导并未有针对性地、系统、全面地展开，更谈不上对毕业生在顶岗实习期间的职业心理辅导。　　再次，职业心理辅导的形式单一。高职院校开展职业心理辅导主要是就业指导中心通过全校必修课的形式进行，形式较单一。而面对学生到实习单位工作期间出现的心理冲突，学校很难组织学生并给予有效的指导，因此，高职院校应该开展形式多样的职业心理辅导以及时、有效地帮助学生。　　

6、最后，职业心理辅导的内容有限。高职院校从事职业心理辅导的老师进行的辅导主要是学生的职业规划与就业指导，学生求职、面试技巧的理论介绍，招聘信息和供需见面会等就业服务，而对于学生在顶岗实习期间出现的心理冲突的应对缺乏有组织、有计划地展开。　　综上所述，高职院校的职业心理辅导主要侧重学生顶岗实习前的职业心理辅导，学生在进行顶岗实习前，由于还是在学校这个单一的环境中，主要呈现的心理需求是职业生涯规划，而真正到实习单位工作后很多的心理冲突才会真正的呈现出来，因此，高职院校需要进一步加强顶岗实习期间学生的职业心理辅导。　　2高职院

7、校毕业班学生在顶岗实习期间产生的心理冲突　　由于企业具体工作环境与学校学习环境存在着极大差距，使学生在顶岗实习过程中出现诸多不适应，产生种种心理冲突，具体表现在以下几方面。　　2.1理想与现实的落差带来的失落感　　高职院校的学生经过了两年半的理论学习和技能训练之后，迫切想进入实习单位一展才华，而到实习单位工作后，大部分学生都是从事打印、复印文件，在外销售等基础性工作，这使他们认为自己的价值没有得到充分的体现，学生高期望值与现实带来的落差从而使他们产生失落感。另一方面，实习单位的高端人才对员工的能力和需求很高，而高职院校

8、的学生已有的知识、技能和经验在一定程度上无法完全满足单位的需求，单位的高要求和学生现在的能力之间形成的落差进一步促使学生失落感的产生。　　2.2不善人际沟通带来的孤独感　　高职院校的学生在工作中遇到理由时虚心向同事请教却遭受冷面孔或者讥讽，或者工作认真负责却被同事在背后说爱表现，这些情况的出现导致学生产生困惑，以致之后在工作中即使