古代汉语通论笔记(全)

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1、古代汉语通论第一单元词义一、古汉语常用工具书（一）工具书：是根据一定的社会需要，以特定的编排形式和检索方法,为人们迅速提供某方面基本知识或数据线索，专供查阅的特定类型的图书。（二）工具书的编排方式：1、按义序排列2、按部首、笔划排列3、按号码排列4、按音序排列v关于字典和词典⑴字典：《康熙字典》《中华大字典》《古汉语常用字字典》《汉语大字典》《新华字典》⑵词（辞）典：《辞源》《辞海》《汉语大词典》《现代汉语词典》《中国人名大辞典》《中国古今地名大词典》（三）古代的注音方法：1、譬况法用打比方的办法，通过描写性、说明性的叙述来指示发音。《公羊传》：《春秋》伐者为客，伐者为主。东汉何休

2、注：伐人者为客，读伐长言之，齐人语也，见伐者为主，读伐短之。齐人语也。譬况法注音或对声音长短进行说明，或描写其发音部位，或描写其发音方法，但都不是正式的注音方法。2、读若法（也叫“读如”）用一个和被注字读音相近的字来注音。《礼记·少仪》：祭祀之美，齐齐皇皇。郑玄注：“皇，读如归往之往”。读若法仍是比况被释字的读音，只求近似，所标的音仍不十分准确。“读若、读如”也用于破假借字，如《礼记》：起居竟信其志。郑玄注：信，读如屈伸之伸，假借字也3、直音法汉代末年始用直音法注音。指用同音字注音，常见格式“某音某，某音某某之某，某音某某”。盅，音古；毕，音必；畔，音叛。贯掼，关去。梧，从木吾声。

3、局限性：⑴无同音字，如“蹭、糗、欸”。⑵同音字比较生僻，注之无意义。如“然”的同音字“燃、蚺、髯”。4、反切注音某某切，唐以前称“某某反（或翻）”。利用汉语双声、迭韵原理，用两个字注另一个字的音，反切上字与所切字的声母相同，反切下字与所切字的韵母和声调相同。红，胡笼切；毛，莫袍切；送，苏弄切；东，德红切从东汉末年到1918年注音字母公布，反切法一直被作为汉字注音的主要方法。5、注音字母中国第一套法定的汉字形式的标注汉字的拼音字母，又称国音字母、注音符号、注音字符。1913年读音统一会制定，1918年北洋政府教育部公布。1918～1958年在汉语拼音方案公布前一直通行，对统一汉字读音

4、，推广国语，普及拼音知识有很大贡献。1930年南京国民政府曾把注音字母改名为注音符号。后台湾改称为国音符号。6、汉语拼音方案（四）工具书使用注意事项：1、先看序和出版年月，对编纂经过、使用范围和材料收集的起讫点有大致的认识。2、细读凡例，熟悉使用方法。3、注意书后补遗、勘误、附录之类。（五）工具书分类1、释义为主的工具书⑴《尔雅》——中国古代最早的“词典”尔，通“迩”，近。作者不详，从春秋时期到汉代初年，经师们为解说经典，多人收集典籍训诂注释，递相增益而成。6用通行的“雅正之言”解释典籍中的古词语、方言词和俗语，保存了大量周秦时期的词义解释。《尔雅》在汉代和《论语》《孟子》《孝经》

5、同列学官，是当时学习儒家文献的基本教科书。《尔雅》是十三经之一，惟一被列于儒家经典的小学著作，实际上却是解读经书的工具。今本《尔雅》三卷19篇前三篇释诂、释言、释训解释普通词语，相当于现代的普通词典，约占全书1/3。所释词语跟古汉语学习密切，保存了大量的先秦词语和古义古训，收录4300多个词，词语来源于《易经》《诗经》《尚书》《春秋》三传、《国语》《论语》，可帮助了解古代词义、辨析同义词，了解周秦词汇的面貌，认识古代词汇的发展规律。后16篇按物类编排，分类解释，专门解释名物术语，相当于现代的百科词典，如：释亲、释宫、释器、释乐、释天、释地、释丘、释山、释水、释草、释木、释虫、释鱼、

6、释鸟、释兽、释畜。缺点：无检字表，查检困难。注本：晋郭璞《尔雅注》；宋邢昺《尔雅疏》；清邵晋涵《尔雅正义》；清郝懿行《尔雅义疏》黄侃先生评价：“郝疏晚出，遂有驾邢轶邵之势，今之治《尔雅》者，殆无不以为启辟门户之书。”⑵《广雅》三国时魏国张揖着，隋时曾改为《博雅》。以《尔雅》为本，又有所补充，篇目、次序同《尔雅》，增补了《尔雅》所无的词语词义，是继《尔雅》之后词语及词义汇集最全的工具书，及时记录了《尔雅》之后新产生的词语及词义，总结了秦汉至魏的词汇现象。既收古训，又释“今语”，且多以《说文》《方言》及汉代学者的注释为依据，众多雅学著作中影响最大、成就最高的一部书。⑶《经籍纂诂》（17

7、98年出版，清阮元编）收录唐以前经、传、子、史本文及诸家注解，广收《说文》《尔雅》《释名》《方言》《广雅》中的释义，采用古书100多种，按平上去入四声分韵（106韵）编排，对阅读唐以前的古书很有帮助。缺点：查检不便，需先知声、韵，再查卷数，以韵找字。⑷《辞通》近人朱起凤编撰专门解释古汉语中的双音词，11%为联绵词。将古籍中意义相同或相近但形体不同的词语归并，按经史子集次序排列，援引书证，解释词义，并指出各形体之间的关系（假借、声近义通、同声通用、或形体讹误、别体等）。